浙江柯桥中学选学高考改革的实践与思考 徐建明.pptxVIP

浙江省柯桥中学 徐建明 ;1、考试科目改为3+3模式，前面3为语数英不动，每科150分。后面3由以前的文理科改为7选3，根据自己兴趣特长从物化生政史地技术中任选三门，每科100分。 ;2、成绩算法不同，选考3科成绩采用按等级赋分。;附录：中国985工程大学、211工程大学以及各大学选考科目要求查询网址。 中国985工程大学名单：/html/g/gxmd/985.shtml 中国211工程大学名单：/html/g/gxmd/211.shtml 2017年在浙招生高校专业（类）选考科目范围：/xuanke/;5、志愿填??录取，取消批次，以专业为主平行志愿，采用专业加学校模式，共有80个志愿.;2017年全国重点大学在浙江的三位一体招生情况 ;二、柯桥中学选课走班教学的安排; 充分尊重学生选择权，促进每一位学生全面而有个性的发展。7门科目独立选课，不设套餐。不得强制或代为学生选择。物理、化学、生物、政治、历史和地理从高二上开始走班教学，技术在高二下开始走班教学。;我校如何指导学生选课？;1、个人专业目标，心仪大学的必选科目要求。高一要开始加强学生生涯规划指导力度，确定专业方向，增加职业指导。重点培养学生学会选择，同时培养学生对自己的选择负责，学会适应选择。编制校本教材《职业导航》;专业要求;2、现有的优势学科和个人爱好;3、其他学校选考情况：人数、学业能力;4、学校学科教师的师资水平; 选课时，我校具体操作：;2、确定选课、组班开课;柯桥中学2017届最终选课结果;柯桥中学2017届最终选课结果;柯桥中学2017届最终选课结果;序号;2、组班时，尽量保证学科教学对象的稳定性、公平性和均衡性。;高二10月学考后的任课任职一览表;班级;科目;2、确定选课、组班开课;年级;年级;5、课时安排;走班教学管理： ① 走班教室区域化 ② 多个课代表制度 ③ 走班教学班确定学生座位表 ④ 学生人手一张课表。 ⑤ 学科导师制。 ⑥ 动态学生成绩评价制 ;2017届高三第一次选考各学科各段分数统计;柯桥中学2017届7选3最终成绩分段分析;柯桥中学2017届7选3最终成绩总分分析（累计）;存在问题 （1）师资配备不足，潮汐问题严重。 （2）教师考核困难。 （3）教师的教学监控困难。 （4）同学科教师的教学对象不均衡。 （5）班级学生性别不平衡，学生数不平衡。 （6）调课难，代管费结算难;浙江省柯桥中学 徐建