《通过学习报告和互动卡来了解学情》课件模板.pptVIP

（Excellent handout training template）;教师： 1、验收学生的学习报告，并引导学生进行展示。 2、学生展示时认真倾听、记录，根据学生展示情况，并结合互动卡上的问题及在此过程中新生成的问题，及时给予点评。 3、引导学生进行总结、反思。 学生： 1、展示学习报告及思维过程。 2、倾听、思考、讨论、点评。 3、总结、反思。 ;学习报告：《细胞的自述》 教师点评： 以拟人的笔法叙述了细胞的“一生”，形象生动，堪称一篇科普佳作。;——摘自《新绛中学教学模式》;——摘自《新绛中学教学模式》;1、学习报告侧重于学生的学习成果和思维过程，便于展示课进行展示；而互动卡侧重于学生通过自学后还存在的问题和疑惑，便于展示课提问； 2、学习报告要求独立完成；互动卡提倡小组为单位填写。;1、教师可以通过“兵教兵”等措施，鼓励学生认真阅读教材和参考资料，自由发挥他们的创造思维，以自己的方式解读文本，参与文本的意义重建。争取创造性地完成学习报告，更好地去教别的同伴，实现自己的价值！;——摘自宁致义校长的《课改进行时》;——摘自宁致义校长的《课改进行时》;怎样批改学习报告：;学习报告的重要性：;学习报告的重要性：;演讲结速，谢谢观赏！;PPT常用编辑图使用方法;;;;