11高一生物开学第一课-带领学生进入神奇的生物世界.pptxVIP

高中生物开学第一课带领学生进入神奇的生物世界什么是生物学？ 科学家曾经预言, 21世纪是生物科学的世纪如今，这一预言开始得到证实：克隆动物的诞生DNA在身份鉴定中的运用人类基因组计划的实施转基因食品的出现生物制药的发展各种抗病毒疫苗的研发… …我身边的生物学转基因耐贮藏番茄（左）和普通番茄（右）当代生物学成就转入绿色荧光蛋白基因的 转基因荧光猪中国杂交水稻之父——袁隆平2004年，试管婴儿已成为妈妈 1978年， 英国首例“试管婴儿”路易丝·布朗世界第一例试管婴儿植物组织培养资料:美国著名的《科学》杂志评出各年度的十大科学成就，生物学科技成果连续10年占据半壁江山！Bill Gates:请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界“超越我的下一个世界首富，一定出自生物领域！”是你？是我？还是他？目 录 Contents1.高中生物学什么？怎么考？怎么学？2.初高中衔接教材的学习高中生物学什么？高中生物怎么考？1）高考分值高考满分：750分 语数外： 150分理科综合：300分2）难度初中生物 高中生物学什么包饺子 包饺子练什么包饺子考什么包饺子 包包子做广东肠粉3） 初中考察方向事实性考察，知之为知之，不知为不知高中考察方向思维性考察，注重理解1．(2017新课标1卷.1）细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．（2018新课标1卷.1）生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶高中：知其所以然理解能力，信息提取能力逻辑推理能力高中怎么学？1、预习P7P2高中生物怎么学？2、认真听讲，独立完成作业先理解，再记忆学习重思考，练习重纠错高中生物怎么学？3.重纠错，准备一个错题本高中生物怎么学？4. 勤总结（用思维导图法）日照香炉生紫烟，学习生物要总结4.勤总结---准备一个笔记本学习生物要求1.预习2.认真听讲，独立完成作业。3.重纠错，准备一个错题本4. 勤总结，准备一个笔记 众里寻她千百度 不爱生物有难度衔接教材学习要点 显微镜的结构和使用方法 （本节重点） 病毒的结构及其与其他生物的关系细胞的结构与功能生物体的结构层次课堂检测显微镜的结构和使用方法血细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞植物根尖细胞角度1　显微镜的结构及操作步骤（1）普通光学显微镜的构造（2）低倍镜的操作步骤取镜、安放、对光、调焦、观察。（3）高倍镜操作步骤的“四字诀”①找：在低倍镜下“找”到目标。②移：“移”动装片，使目标位于视野中央。③转：“转”动转换器，换用高倍镜。④调：“调”节反光镜、通光孔，使视野变亮；“调”节细准焦螺旋，使物像清晰。考点4细胞学说的建立和多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞（实验）（4）高倍镜与低倍镜的比较物像大小视野中细胞数目多少视野亮度视野范围物镜与载玻片的距离高倍镜大少暗小近低倍镜小多亮大远（5）显微镜成像特点 显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”， 则视野中观察到的为“q”。角度2　目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系考点4细胞学说的建立和多种多样的细胞(1)放大倍数与长短的关系①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。②目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。(2)显微镜放大倍数的含义①显微镜放大倍数是指被观察物体长或宽的放大倍数。②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。(3)视野中细胞数目的相关计算①若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与实物范围成反比的规律计算。②若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。考点4细胞学说的建立和多种多样的细胞角度3　污物存在位置的判断方法角度4　特殊情况分析处理(1)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。(2)若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不正确。(3)若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均造成的。病毒的结构及其与其他生物的关系冠状病毒SARS病毒非典印象（SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影）COVID-19（新冠肺炎病毒）HIV病毒与艾滋病 HIV攻击人的T淋巴细胞HIV结构模式图噬菌体结构模式图病毒的生活和繁殖T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程示意图考点4细胞学说的建立和多种多样的细胞病毒知识归纳1.病