九年级上学期数学浙教版 《比例线段（1）》导学案.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 4.1 比例线段（1）导学案 学习目标： 1.理解比例的基本性质。 2.能根据比例的基本性质求比值。 学习重难点： 比例的基本性质。 例2是本节学习的难点。 导学过程 一．回顾等式的基本性质 等式的基本性质1：等式两边同时 (或减去)同一个数或式，等式仍成立。 等式的基本性质2：等式两边同时 (或除以)同一个不为0的数或式，等式仍成立。 二．概念学习 1.四个数成比例 如果两个数的 等于另外两个数的 ，就说这四个数 。通常我们把a、b、c、d四个实数成比例表示成( )∶( )＝( )∶( )，或，其中 , 称做 项， , 称做 项。 2.下列各组数能否成比例？如果成比例，请写出一个比例式。 (1)3，-9，-2，6 (2) (3) 三．做一做，推导新知 3.请计算下列比例式的两个内项的积与两个外项的积； (1) (2) 两个内项的积= 两个内项的积= ____ 两个外项的积= 两个内项的积= ___ 两个外项的积= 说一说：从以上的计算中你可以得到什么结论？