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心理健康及安全教育教案 心理健康及安全教育教案 PAGE3 心理健康及安全教育教案 心理健康与安全教育教课设计 ——三三班 教课目的： 1、认识校园安全隐患， 2、掌握安全知识，培育学生“爱惜生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾祸，预防突发事情的教育。 4、理解情绪与学习和生活的关系，学会调理不良情绪。 教课过程： 导入主题：同学们好！今日是新学期开学的第一课，新年里同学 们又长高了很多，也更懂事了，为了此后能更好地学习、生活，今日 我们就一同来学习一些中学生应当记着的一些安全知识。人们常说： “安全工作重于泰山。”同学们大多数时间是在学校度过的，安全是吉 祥，健康是幸福，优秀的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要 坚固建立安全意识，爱惜生命，珍惜幸福的学生生活。” 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集合、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 二、学生集合、集体活动、课间活动中应当注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么 ①不要由于赶时间而奔跑。②在人多的地方必定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持必定距离。④上下楼时不要将手放在兜 里。⑤不要在楼道内哈腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要全部行悦耳指挥，恪按时间，恪守纪律，恪守 次序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么 ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，免得耽搁下边的课程。 ②活动的强度要适合，不要做强烈的活动，以保证持续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简易易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危 险。 三、导学达标，感情体验 1、游戏活动，体验情绪。 （1）讲游戏规则。 （2）指导、参加游戏。 （3）说出你在游戏时的心情。 （4）划分优秀情绪与不良情绪。 （情绪无时无刻不环绕着我们，为了让学生们充足体验情绪，设计了猜词游戏的情境。全体学生参加游戏活动，有的猜，有的做动作提示，紧张、喜悦、担忧、快乐、绝望、悲伤等等的情绪环绕着学生。经过教师的指引，同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。 2、沟通倾吐，理解道理。 理解情绪与学习和生活的关系：不良情绪危害人们的身心健康。 1）长久被不良情绪困扰，对人们的身心健康有什么影响让同学们把感觉到的或许认识到的案例说出来。 2）听了同学们谈的案例，你理解了什么 在认知的基础上设计沟通活动，说说不良情绪危害健康的案例。 学生们经过详细的案例，理解了不良情绪危害人们的身心健康，激起 他们排挤不良情绪的梦想。