《气体的压强》word教案 (公开课专用）2022年苏科版教案 (3).docVIP

10.3 气体的压强 学点1　大气压的存在 实验1：如图10－3－2甲所示，用纸片盖住盛满水的杯口，再用手按紧，将杯子倒转，使杯口向下，松手后，观察现象。 实验2：如图乙所示，在广口瓶中放入一些沙子，将点燃的酒精棉球放入广口瓶中，待瓶内空气被加热后，立即用剥了皮的熟鸡蛋堵在瓶口。过一会儿，会出现什么现象？ 图10－3－2 分析与论证：(1)在图甲所示的“覆杯实验〞中，纸片受到的重力方向竖直向下，纸片的上外表受到杯内水对纸片向下的压力，而纸片没有掉下来，说明纸片下外表受到了一个方向向上的压力，而纸片的下面只有空气，说明这个力只能是空气施加的。可见纸片下外表受大气向上的压力作用，使纸片不会掉下来。 (2)在图乙所示的“瓶吞蛋〞实验中，开始时，鸡蛋并没有下落，当瓶内的气体被燃烧掉一局部氧气而“收缩〞后，鸡蛋落入瓶中，说明外界的空气对它施加了一个向下的力，即大气的压力将鸡蛋压入瓶中。 问题1：大气与液体一样，对处在其中的物体有压强，这种压强叫做__大气压强__，简称大气压。 问题2：大气压是无法直接看到的，像实验中那样，把看不见的大气压通过易于观察的现象显示出来的研究问题的方法就是__转换法__。 问题3：大气压在我们的周围时刻存在着，但我们平时没有感觉到，这是因为人体内外都与大气相通，各部位内外所受的__大气压力__相同，内外__平衡__。只有气压不平衡时才表现出一些特殊的现象，让我们体会到大气压的存在以及变化。 学点2　大气压的测量 实验：利用托里拆利实验测量大气压的值。 步骤1：取一根长约1 m且一端封闭的细玻璃管。 步骤2：在细玻璃管内灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。 步骤3：放开手指，让管内水银流下，观察管内外水银面的高度差。 步骤4：把管子倾斜一些，观察管内外水银面的高度差是否发生变化。 图10－3－3 分析与论证：管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760 mm；把管子倾斜一些，高度差也不发生变化。由于玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面上方是大气，因此，是大气压支持着管内这段水银柱使其不会落下，因此大气压的数值就等于这段水银柱产生的压强。根据液体压强公式，求出水银柱产生的压强就求出了大气压的值：p＝ρgh＝13.6×103 kg/m3× N/kg×0.76 m＝1.013×105 问题1：在托里拆利实验中，玻璃管不能太__短__，如果玻璃管的长度小于__760__mm，那么水银柱不会下降，测不出大气压的值。 问题2：在实验中，玻璃管内不能残留__空气__。如果管内残留少量__空气__，那么实验中玻璃管内液面上方就不是真空，液面上就要受到一个较小的压强，使测出的大气压的值偏__小__。 问题3：水银柱的高度只与__大气压__的大小有关，与管的粗细、是否倾斜__无__关，并且水银柱的__高度__并不一定等于管中水银柱的长度。 学点3　生活中的大气压 观察1：如图10－3－4所示为气压测绘人员所绘制的气压与高度的关系图，通过观察，你能发现气压与高度有什么关系？ 图10－3－4 观察2：如图10－3－5所示，烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上，向外拉注射器活塞，看到了什么现象？这个实验说明了什么问题？ 图10－3－5 分析与论证：(1)通过观察图10－3－4可知，大气压是变化的，离地面越高的位置大气压越小，在海平面附近，大气压约等于1个标准大气压。 (2)在如图10－3－5所示的实验中，向外拉注射器活塞时，烧瓶内的气压减小，水的沸点降低，温度到达水的沸点，水又沸腾了，即液面上方的气压减小时，液体的沸点降低。 问题1：大气压是由于大气层受__重力__产生的，离地面越高的地方，大气越__稀薄__，大气产生的压力__越小__，故大气压也__越小__。 问题2：一切液体的沸点，都是在气压减小时__降低__，气压增大时__升高__。这里所说的气压是指__液面上方__的气压，不一定是大气压，也就是说，如果液体与大气连通，就是指大气压，如果液体被密封在容器内，这里的气压就是指容器内__液面上方__的气压。高压锅就是利用液体的沸点随气压的增大而__升高__的原理制成的。 学点4　流体压强与流速的关系 实　验： 图10－3－6 (1)如图10－3－6甲所示，用手使乒乓球抵住漏斗内的细管处，手移开，观察乒乓球的运动情况。 (2)如图乙所示，用手使乒乓球抵住漏斗内的细管处，向漏斗内吹气，然后手移开，观察乒乓球的运动情况。 分析与论证：(1)比拟两次实验发现，第一次实验中，手移开后，乒乓球在重力作用下竖直下落，这是因为乒乓球上下外表的空气流速相同，没有压强差，只受重力，所以下落。(2)当向漏斗内吹气时，乒乓球上方的气体流速快，下方的气体流速慢，乒乓球的上下外表存在