人音版小学音乐爱的人间教学设计.docxVIP

人音版小学音乐爱的人间教学设计 为了使教学活动高效、有序，人们一直致力于探讨教学的机制，对教学过程、影响教学的因素及其相互关系进行研究，并形成了一套独立的知识体系——教学理论。但理论到实践仍然是有距离的，而且实践是有丰富情境、发展变化的，有些时候也不完全能够套用现成的理论，今天小编在这给大家整理了一些音乐教学设计，就让我们一起来看看吧! 人音版小学音乐爱的人间教学设计1 教学目标 1、学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。 2、学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。 3、引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。 教学重、难点 1、指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气;练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。 2、根据歌词创编动作进行歌表演。 教材分析 《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中，除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同;而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。 教学过程 一、导入新课 1、教师设问：哪位同学知道《小红帽》的故事，给同学们讲一讲? 2、欣赏《小红帽》动画，教师向学生讲解《小红帽