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2012年物理实验探究题 一、基础型实验 例1、甲图中物体A的长度是 cm.乙图中温度计的示数是 °C?常用的液体温 度计是利用测温液体 的性质工作的. 乙例2、下列一些常用仪器的操作，正确的是( ) 乙 例2、下列一些常用仪器的操作，正确的是( ) A B C 例3如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是: 例4如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是( ) 图甲可用来演示电磁感应现象 图乙可用来演示磁场对电流的作用 图丙可用来演示电流的磁效应 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 例5?在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒血悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通 过导线连接到灵敏电流计上.当铜棒向左运动时，电流计的指针 (选填“偏转”或“不 偏转)?该装置可将 能转化为电能.写出用该原理制成的一种设备： ? 例6?在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒血悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通 过导线连接到灵敏电流计上.当铜棒向左运动时，电流计的指针 （选填“偏转”或“不 偏转）?该装置可将 能转化为电能.写出用该原理制成的一种设备： ? 例7?关于图所示四幅图片的说法中，正确的是（） 图片A所示的实验表明，真空不能传声 图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 AR A R 二、测量型实验 1、典型测量型实验 密度、平均速度、凸透镜焦距、滑轮组的机械效率、伏安法测电阻，小灯泡电功率 的测定，一直是中考的重点考查的实验内容。对于这类实验重点应放在掌握每个实验的目 的、原理、设计思路、操作步骤，记录表格的设计，结果处理及误差分析，关键器材在实 验中的作用以及是否需要多次测量求平均值。 例8小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室 测它的密度.他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡. ⑴小刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误： ▲；②▲? 申（2）纠正错误后继续实验，当盘中所加祛码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的 质量为 ▲ 2.在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石子 的体积是▲ cm3,此石子的密度是▲ ka/m3 申 fl Till] 2 4 ￡ ￡ 0 例9如图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N。实验时要竖直向上匀速 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向 上移动_cin,该滑轮组的机械效率为—% （结果保留一位小数）。 例10?如图甲所示，是小亮做“测量小灯泡的电阻”实验的实物图。电源电压保持不变，小灯 泡上标有“2?5V 0.3A”字样。 （1） 请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。 （2） 电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表、电压表无示数。为了迅速排除故障, TOC \o 1-5 \h \z 接下来应该 ,然后 o （3） 排除故障后，电压表和电流表的示数如图乙所示，灯泡的电阻为 Q。 （4） 根据测得的小灯泡的电阻值与灯泡正常工作的阻值进行分析，你会发现灯丝的阻值变 大了，这是因为： O BAD?2 0.【） B A D?2 0. 【） 例11 ?一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器 材、实验步骤及压强的表达式. 材、 实验步骤 及压强的表达式. 器材： 步骤： 表达式： 例11 ?实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻.提供的器材有：电源（电压约5V）、学生 用电压表（0?6V）、电阻箱K（0?9999Q 5A）、开关S1和S2、导线若干.现要测量待测电 阻尺工的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图. （1）小虎进行的实验过程如下： ①根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线, 即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“X“，并用笔画线代替导线画出正确的接法. 电路连接正确后，闭合S1,将S2拨到触点1时，电压表的读数为L71,则电源电压 TOC \o 1-5 \h \z 为 ? 闭合S1,将S2拨到触点2,当电阻箱的阻值调为人0时，电压表的示数为U2,则待测电 阻的阻值Rx= . （2）如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表（0?0.6A）,利用上述器材，你认 为 （选填“能”或“不能”）较准确测出该待测电阻的阻值，原因 是 . 三、探究型实验 探究型实验的复习是近几年中考的热点，也是我们实验复习的重点，一个完整的实验探究 包括：提出问题、猜想假设、制定计划、设计实验、收集证据、得出结论。当然一道试题 不可能对整个实验进行探究