物理试题练习题教案学案课件新桥中学校本课程开发指导建议.docxVIP

新桥中学校本课程开发指导建议 （一）校本课程类别 1、 通识类，拓宽知识视野，提高科学素养或人文素养。（如心理健康教育、科学思维方 法、学会学习、现代生活方式） 2、 特长类，培养兴趣爱好，发展个性特长。 （如围棋、书法、网页制作、电器维修） 3、 学科类，学科教学内容的补充或延伸。 （如数学思想方法、生活中的英语） （二） 如何选择项目 以文化为基点（知识、能力、修养） 以社会为基点（实用、现实、实践） 以学生为基点（需要、兴趣、经验） 以校本为基点（资源、环境、可行） 必须着眼学牛的成长发展，有利于学牛的学习，必须有思想内涵，文化殆位。 （三） 如何设计内容 1、内容策划： 必须研究建构内容体系，或者山若干个主题组成，或者以知识为线索逐步展开。 可以一个学期,18课时内容,（选修） 可以一个学年，36课时内容。（必修） 可设计1至2个实践探究活动，作2课时。 必须考虑学牛的学业基础和专业发展方向。必须山浅入深，山近及远。必须注意与国 本课程内容相衔接。 2、撰写实施方案： 课程背景（目的、意义） 课程H标（知识、能力、情感） 课程内容（学习内容、研究专题） 课程实施（对象、课时、师资、方法、设施） 课程评价（课程本身评价、实施过程评价、学生学业评价） （四） 如何编写教材 1、 原则： 科学性（思想观点、知识技能、问题设计） 生活化（联系学生生活经验，关注社会现实生活） 活动性（问题探究、实践体验、合作交流） 开放性（给学生口主选择、参与开发的空I可） 2、 方法: 引进改编。模仿国本教材编写。 也可以从教案到教材，边上边开发。 3、 具体要求： （1） 教材应包括以下几部分：封面、前言（或给同学们的话）、目录、教材止文 （2） 在教材疋文部分内容设计编排应模仿国家标准教材式样，正文中穿插一些学生活动栏 目，如：“说一说、做一做、资料卡、思考与讨论、你知道吗？、练习与实践…「等小栏 目。 五）灵活实施 列入课表，女排课时。指定教师，落实责任。优选教法，形式多样。积累资料，激励 评价。总结反思，不断完善。 校本镌程卖施方亲示例: 生活中的趣味物理校本课程实施方案 高一物理备课组 一、课程背景 校本课程是基础教育课程改革的组成部分，是实施素质教育的有效途径。我校依据党的 教冇方针，国家课程实施计划的要求。为尊垂学生个性发展与文化需求，充分发掘利用生活 屮的教学资源，引导学生关注生活，学以致用，培养一种科学探究事物规律的精神，积极做 好我校校本课程开发的研究和实验工作。 生活是许多口然规律、社会知识的本源，而知识规律的作用就在于其來源于牛活而又作 用于生活，进而改变生活。物理作为一门自然科学在这一方而显得尤为重要。物理规律现象 可以说处处贯穿于我们的生活屮。而长期以来传统教学中关于物理知识的传授都忽略了生活 这一环节，以致使许多人认为物理学而无用，因而对生活中的物理现象也就理所当然的视而 不见了，从而造成了实际牛活与书本知识的脱离，以及探索精神的匮乏。 《生活中的趣味物理》校本课程方案的拟定和课程的开发是以“关注生活，勇于探究, 学以致用，促进发展”为宗旨，以生活为对彖，以物理探究为方法，积极组织引导全校学生 亲近生活，了解生活，探究生活。营造良好的探究学习的氛围，让学生感到物理离我们很近, 并会从口常生活中发现知识、发掘知识。 二、 课程目标 本课程以课改为载休，坚持“科研兴校”，走探究式学习之路，以“关注生活，勇于探 究，学以致用，促进发展”为宗旨，全而落实素质教育，让师生与课改共同成长。具体hl标 如下： 知识与技能： 1、 使学牛带着物理的眼光走进牛活，激励同学们认真研究牛活，并在研究过程中积累知 识，拓展视野，形成务实的探索精神。 2、 让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平，形成一支良好的校本课程开 发和实施的教师队伍。 过程与方法： 1、 通过提供信息资源，创设情境，进行课堂教学及课后活动，引导学生认识物理与生活 的关系。 2、 掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析，提高处理信息的能力和解 决问题的能力。 情感与价值观： 积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。 三、 课程内容： 生活中的趣味物理（高一年级，一学期，18课时） 笫一章、力学篇 ABS-汽午防抱死装置简介 惯性故事萨尔维蒂大船 共振的幽灵 人体与人气压强 飞行的孙悟空是怎样拍摄的 次声杀人之谜 足球中的“香蕉球”是怎么回事 天空中飞行的船一飞艇 第二章、热学篇 食物冷藏■电冰箱 区分生熟鸡蛋 为什么开水不响，响水不开 空调制冷量的估算 露霜雾云雨和雪是怎样形成的 巧割啤酒瓶 多孔的冻豆腐 第三章、电学篇 小小废电池环保人问题 家庭节电小常识 超导世界的秘密 不洗手不开门的厕所 新的污染■电磁辐射 征服雷电的避雷针 第四章、光学