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校园垃圾减量分类实施方案 校园垃圾减量分类实施方案 PAGE5 校园垃圾减量分类实施方案 学校垃圾减量分类工作实行方案 一、指导思想 为深入推动生活垃圾减量分类工作，提高生活垃圾减量分类投放质量，探究学 校垃圾减量化、无害化、资源化办理可行门路，推动学校生活垃圾减量分类工作全 面展开，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良 好的行为习惯，并以实质行动参加垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常 识，联合我校实质，特拟订此工作方案。 二、工作目标 1、逐渐完美校园垃圾分类采集、分类处理系统。 2、逐渐实现校园垃圾源泉减量，科学分类，无害办理。 3、努力形成全体师生踊跃践行生活垃圾分类减量的优秀气氛。 三、实行举措： （一）增强领导，完美体制，保证垃圾分类减量工作有序推动。 1、增强领导，完美工作体制。 组长：闫斌 副组长：刘德辉、邵子卿、贺文华 成员：全体行政、年级组长、班主任 2、健全队伍，增强垃圾减量分类管理。 1）建立学校垃圾分类减量指导员队伍，明确各部门、年级、食堂、实验室负责人为学校指导员，详细负责本部门、组（室）的垃圾分类减量处理工作的平时宣传指导和管理、监察和检查。 2）建立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，详细负责本班的垃圾分类减量处理工作的平时宣传指导和管理、监察和检查；建立班级 垃圾分类减量绿色小卫士队伍，详细负责本班级的垃圾分类处理工作的自主管 理。 （3）规范垃圾回收方式和渠道，增强学校层面的垃圾采集和处理工作。 3、加大投入，完美设备设备。 向各部门、组（室）、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等， 指导全体教员工、学生将垃圾分类投放；校内增设生活垃圾分类采集箱，班级 内分设可回收垃圾桶和不行回收垃圾桶；食堂供给可重复使用餐具，设置餐厨 垃圾桶、其余垃圾桶、节余汤水桶；会议室设置茶水桶、消毒柜、陶瓷杯（不 使用一次性杯子）；办公室设置可重复使用的办公用品，自备可重复使用茶杯。 （二）加大宣传、体验实践，保证垃圾分类减量工作有效展开。 1、充足利用国旗下发言，教员工大会、校园广播、电子屏幕、橱窗、横 幅、黑板报、班会课、展板、散发宣传手册等形式，等多种形式展开垃圾分类 普及教育，增强师生垃圾分类减量意识，提高了解率。 2、多门路展开各样实践活动,努力提高垃圾分类减量践行率。 （1）展开“光盘行动”，值日教师、团队干部构成检查团，每天对各班午 餐状况进行追踪检查，敦促学生防止“舌尖上的浪费” ，从源泉上实现垃圾减 量，倡议学生争做“光盘行动”的践行者、推行者、监察者，促进全校上下形 成一种厉得节俭、弘扬节俭的优秀气氛。 （2）展开“垃圾分类减量，从我做起”主题日活动，以知识比赛等形式 进行垃圾分类减量活动，增强学生垃圾分类减量的意识，提高学生参加活动的 自觉性和踊跃性。 （3）展开“变废为宝”小制作展评活动。经过对一个废旧物件的回收、 加工等，变废旧物件为宝，从源泉上控制减少垃圾的产生。 （4）展开垃圾减量分类知识进讲堂活动。要讨教师将讲堂知识，联合有关环境保护（垃圾分类减量）的教课内容和主题，教授给学生，并要修业生形成课后反省。 （5）展开以“低碳生活，生态家园”为主题的垃圾减量分类专题知识讲座。经过对垃圾减量以及垃圾分类知识的系统介绍，使学生们比较系统、全面地认识有关垃圾减量分类的知识，并渐渐养成优秀的习惯。 （6）展开“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，以《给家长的一封信》、《学新手抄报》、志愿者服务等形式，倡议节俭、环保、低碳的生活理念，带 动家庭、社区关注垃圾分类减量，并踊跃配合，参加到学校的有关活动中，联手共建勤检节俭、绿色环保的漂亮家园。 四、工作要求： 1、提高认识，明确责任。各部门、各组、班级要明确职责，高度重视 垃圾分类减量办理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，踊跃做好实行和推动工作。 2、增强监察，求实求效。 校领导小组按期对垃圾分类减量工作展开状况进行查核、监察和评论； 学生会每天对各班级的垃圾分类减量工作进行检查、评选；各部门、级组和班 级要增强对责任地区的垃圾分类减量办理工作的监察，保证垃圾分类减量工作 获得实效。 3、增强宣传，实时上报，扩大影响。各班级要增强宣传垃圾分类减量 活动，并着重发掘活动中的典型事例，实时上报德育处。由德育处经过升旗仪 式、电视大会、宣传栏等方式，进行先进经验介绍，扩大影响，使师生自觉践 行垃圾分类减量工作。 附：垃圾分类采集、办理一览表 分类回收办理 分类 代表物件 班级 部门、处室 交接 废旧报纸和底稿 1、各班级值日 纸、作业本、各种 生于每天下午 可回收 产品的纸质包装 放入班级可 第八节课后集 垃圾 塑料瓶、易拉罐、 回收垃圾桶 中整理分中坚 金属、玻璃、织物 力量放入