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关于选用作文素材的方法透析 【摘要】本文从学生作文能力培养的必要性出发，根据读写结合的理念，着重从取材、感悟、个性化活用、修改提升四个方面论述了在新课程背景下学生作文素材选用的途径和具体实施方法，以此推进作文教学改革，提高学生作文能力，培养创造型人才，迎接新世纪的挑战。 【关键词】中学作文；素材；取材 主题是文章的灵魂，而材料是文章的血肉。材料的有无与恰当与否关系到一篇作文的成败，可学生往往一到写作时就感觉无米下锅。积土成山，积水成渊，厚积方可薄发。细心观察，留心体会，搜寻学习和生活的每个角落，自有一片灿烂的天地，一方无尽的宝藏。 一、天涯何处无芳草——取材 1.教材——取之无尽，用之不竭 对教材中写作资源的挖掘利用是积累和丰富写作素材最快捷的一种渠道，我们在读的过程中概括性地整理情节点、语言点是关键。比如在学习完《报任安书》整理出写作可利用的素材。情节素材：司马迁为维护正义，敢于挑战皇权，最后遭受腐刑，忍辱负重创作《史记》的人生经历；李斯、韩信、周勃等人的人生挫折，文王、仲尼、屈原、左丘明等人困境中成就伟业的事迹。语言素材：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。“人固有一死……，大底圣贤发愤之所为作也。” 2.生活——人情练达即文章 感悟自然美。一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。自然界中的一花一草，一山一水