关注师生的倾听与表达.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 第十六届“黄海潮”大型教研活动沟通关注师生的听说环节提高英语课堂效率如东县双甸镇中刘泉最近，我校在积极预备中学课堂模式过关验收工作，结合学校“自助”的课堂模式， 关注同学的课堂生态， 许多老师在生态量化表上 “学生的倾听与表达” 上得分都不高， 而同学在综合素养自我评定细就里“倾听与表达”这一栏中都打A 级，这是一对冲突，于是我带着这样的问题对初一同学英语课堂学习中倾听与表达才能这项做了一个问卷调查：（ 1）在一节英语课上，你能保持多少时间认真 第十六届“黄海潮” 大型教研活动沟通 关注师生的听说环节 提高英语课堂效率 如东县双甸镇中 刘泉 最近，我校在积极预备中学课堂模式过关验收工作， 结合学校“自 助”的课堂模式， 关注同学的课堂生态， 许多老师在生态量化表上 “学 生的倾听与表达” 上得分都不高， 而同学在综合素养自我评定细就里 “倾听与表达”这一栏中都打 A 级，这是一对冲突，于是我带着这样 的问题对初一同学英语课堂学习中倾听与表达才能这项做了一个问 卷调查： （ 1）在一节英语课上，你能保持多少时间认真倾听老师的讲解，同 伴的发言？ 40-45 分钟（ 19.8 ％ ） 半节课的时间（ 60.9% ） 15 分钟以下（ 19.3% ） （ 2）你觉得英语课上老师的讲解你感爱好吗？ 感爱好（ 91.9% ） 不感爱好（ ） 8.1%