一年级下童眼看云南电子教案.pdfVIP

年级（班级） 备课教师 李晓林 科目 地方教材 一年级 有趣的童谣： 1 流传广泛的汉族童 课题 课时分配 2 课时 谣 教材 分析 学情 分析 1.认识 我们云南是一个有着 26 个民族的省，童 谣是我 们云南民族 风情的一部分。 教学 2.让学生知道什么是童 谣 。 目标 3.学会 诵读 流传广泛的一些 汉族童 谣 。 4.了解其它一些 汉族的童 谣 。 教学 重、 学念 课本上的五首童 谣 。 难点 分析 教法 教法：讲授法、谈话 法、讨论 法。 学法 学法：情景教学法、情感教学法、师生互 动法。 1 教具 五首云南 汉族童 谣 ，黑板，粉笔。 准备 2 一、导入： 1.师 ：同学们 以前学过或听 过童谣吗 ？知道什么是童 谣吗 ？谁来为 大家 说一说 。 2.师 ：同学们 知道的 还真不少。还想学更多的童 谣吗 ？ 3.教师板书今天的 课题 ：《有趣的童谣 》。 二、新授课 ： 1.教师根据 课本向学生介 绍云南的一些基本情况： 云南是一个民族众多的省份，人口在 5000 人以上的民族共有 26 个。 各民族独特的文化构成了一幅多姿多彩的民俗 风情画卷，童谣 也是其中 教学 的一部分。 过程 2.介绍童谣 ： （包 教师介绍什么是童 谣 ：童谣包括儿童唱 诵 的歌谣和母 亲 哄孩子 时所 含师 唱的摇篮 曲。人们 常常通 过童谣给 孩子 传授各种知 识 ，同时增进他们对 生活 乡土文化的了解和 认识 。 动） 3.流传广泛的 汉族童 谣 ： 1）师 ：刚才有的同学 们给 我们诵读 了一些童 谣 ，下面我们来学 习一 些新的 汉族童 谣 。 2）让学生翻到 课本第三 页 ，先自己试着读 一读课 本上的童 谣 ：《小老 鼠》。 3）让个别学生 试着读 一读这 首童 谣 。 4 ）教师带 同学们读 童谣 ： 小老鼠 小老鼠，上灯台， 3 偷油吃，下不来， 叫妈妈 ，妈妈 不在， 叽里咕 噜滚 下来。 5）学生自由读童谣 。 6）教师分别让 几个学生 读童谣 ，比一比谁读 得好。 4.用同 样 的方法 让学生学 习另外四首童 谣 ： 又出太阳又下雨 螃蟹哥哥 金钩钩 ，银钩钩 我是小小 诸 葛亮 又出太阳又下雨， 螃蟹螃蟹哥哥， 你的 东 西分我吃， 我是小小 诸葛亮， 栽黄秧， 一个一个壳壳， 我的 东 西分你吃。 扳开指 头 算一算， 吃白米， 八只八只脚脚， 从小挨到老， 今天要是不下雨， 青蛙出来