《皇帝的新装》 精品教案 2022年部编版七上语文.docVIP

皇帝的新装 教案 教学目标???? 1．正确、流利、有感情地朗读课文。???? 2．整体感知课文，理清故事情节。???? 3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。?教学重点?1.从语言、心理描写中感知人物形象。?2.增补课文情节，进行想像思维训练。?教学难点?对童话主旨和借助夸张、想像反映生活的写法的理解。?教学方法?1.朗读法。在感知课文内容根底上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。?2.讨论法。就情节开展、传神写法和课文主旨的解读设疑，更鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。? 教学过程： 第一课时 〔要点：着重分析皇帝的性格特点〕 一由开始教学借助联想和想象的作品的教学单元，引出《皇帝的新装》。 二简介作者安徒生 —— 安徒生〔1805~1875〕全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成 140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、 《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 三简介童话特点 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、梦想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往