《台阶》 精品教案 2022年部编版七下语文.docVIP

11《台阶》教案 教学目标： 知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：从文章中联系实际感悟其中的真情。 情感目标：关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 教学重点:? 把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。?? 教学难点:? 理解父亲形象的意蕴 教学设想： 1、本文是一篇自渎课文，可以充分发挥学生的自主学习，合作交流的精神，培养学生的独立阅读的能力。 2、整体感知课文的内容，了解人物形象。 教学过程： 一、导入 透过朱自清先生饱含 深意的《背影》，我们清楚看到了困顿前行中的父辈的身影，今天学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。 投影：教学目标： 知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：从文章中联系实际感悟其中的真情。 情感目标：关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 二、检查预习 1.作者简介: 李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象... 1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》等。 他有着丰富的农村生活