湘少版-英语-五年级上册-Unit9_单元分析.pdfVIP

小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Unit9 单元分析 一、教学目标 类别 语言项目 要求 字母组合 all 在单词 tall, small, ball, wall 中 语音 听读、辨认 的发音 hobby, collecting stamps, collecting old 听得懂、会说、会读、 photos, collecting storybooks, playing chess, 语 会写 言 词汇 playing the violin, taking photos 目 a lot of 听得懂、会说、会读 标 What’s your hobby? I like ... My hobby is ... 听得懂、会说、会读 What’s your hobby? I like ... My hobby is ... 听得懂、会说、会读 句型 What’s his/her hobby? He/She likes ... 听得懂、会说、会读 歌谣 Paul is big and tall 会诵读 功能 谈论兴趣爱好 1. 能用英语谈论兴趣爱好 应 2. 能诵读 F 部分的歌谣 用 3. 能根据图片及文字的提示口头完成小作文，并填写相关词汇，将短文补 目 充完整 标 4. 能综合运用所学语言知识制作个人信息卡 二、单元分析 1. 学习链接 (1) 词汇 ①有关功课的词汇，已在第七单元中学习过。 ②一些动名词，如 cooking, reading, painting, singing, dancing, throwing, skipping, swimming, running, playing basketball, playing the piano等，已在四年级 下册第五、第六单元中学习过。 (2) 句型 句型 “What do you like? “I like” …”在四年级上册第五单元中学习过。 (3) 语法 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 主语为第三人称单数时动词的变化， 学生在本册第八单元已了解这一语法现 象。 2. 话题解读 本单元话题为兴趣爱好 (Hobbies)。学生对“兴趣爱好”类单词很感兴趣。 小 学生的抽象记忆能力比较弱， 而形象记忆力比较强， 在教学过程中， 教师要根据 学生的年龄特点，充分利用多媒体、实物、简笔画、图片等形式让学生直观感知 单词，使语言点的训练密切联系生活实际。 3. 难点分析 本单元的难点是让学生知道动词在不同情况下会有形式上的变化。 因为动词 在不同的情况下形式会有变化， 学生难以掌握其用法。 关于难点教师只要求让学 生正确理解主语为第三人称单数时动词的变化形式， 以及了解动名词的形式和用 法即可。 三、课时安排 课时安排 教学内容 课型 第一课时