《从百草园到三味书屋教案》年部编版语文精品.docVIP

科目 语文 年级 班级 时间 年 月 日 课题 从百草园到三味书屋 〔知识、能力、品德〕 〔知识、能力、品德〕 教学目标 一、整体感知课文，理清文章脉络；二、??体会作者在文章中表达的感情；三、???领会课文按空间顺序安排材料的写法；学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 〔重点、难点〕 〔重点、难点〕 教材分析 教学重点1、?要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的根本原那么和常用手法；2、?从语言入手理解课文中的写景和抒情； 教学难点： 描写三味书屋的局部难在两点：1、是对这局部内容的理解困难；2、是有些难解的词语。? 时序 教学操作过程设计〔重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排〕 一、??导入：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？二、???????题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大局部都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。“从百草园到三味书屋〞是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……〞两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。三、???????查预习。1、给加黑的字注音、正音，然后释词。确凿ｚáｏ，??菜畦ｑí，??桑椹ｓｈèｎ，轻捷，油蛉ｌíｎ