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五年级上册第六单元导读课教学设计 一、学习目标： 1、引导学生阅读单元导语，了解本组课文的主题，明确学习本 组课文的基本要求。 2、初步流利朗读本组课文，了解本组课文的大致内容。 3、激发学生阅读兴趣。 4、学习本单元生字词。 二、导学设计 第一课时 学生 活 动 教师活动 导学环节 导入单元学习：同学 1、学生齐读主题并记在书上。 们，我们每个人都是 父母的宝贝，享受着 一、播放视 父母对我们无私的爱。 频导入单元 今天就让我们走进第 学习 六单元，去进一步的 了解他父母之爱吧。 板书单元主题：父母 之爱。 1、根据经验，教材哪部分会提示本组 根据学生发言，板书： 学习的重点？（单元导语和交流平台） 2、默读单元导语和交流平台，划出学 （ 1 ）朗读课文， 习重点。 把握课文内容。 二、浏览导 语，明确重 小组讨论。 （ 2 ）感受父母之 点 全班交流。 爱的深沉与宽广。 （ 3 ）想想作者是 怎样外貌、语言、动 作的描写来表现父母 之爱的。 1、请大家快速浏览 1、学生浏览课本第四单元内容。 本单元课文，看看有 2、识记本组课文中的生字词。 哪些板块，介绍了几 3、学生初读师生交流。 篇课文，分别是什么 4、学生读文。 题目？ 5、请同桌间互读，并为他打出评价