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项目教学心得体会 《网站设计》是网站设计与维护专业的一门综合实训课，安排在 第四学期授课，总共 108 学时。 该课程是基于 photoshop、flash 和 dreamweaver 三门课程已经开 设过的基础上的一门综合实训课程，主要包括客户需求分析、网站风 格定位、网站效果图草图设计、网站建设方案的制定、网站效果图、 横幅 flash 广告制作、网站的搭建、征求客户的意见修改完善网站等内 容。 然而，传统的教学模式一般采用接受教学和案例教学两种形式， 教学方法比较单一，学生也能掌握其中的知识和技能，但是应变能力 比较弱，综合运用能力不强，远远不能达到用工单位对学生的要求， 学校的教学与社会生产实践往往出现脱轨现象。 为改变这一现象，本人在该项课程中引入项目教学法，取得不错 的成效。 一、项目教学法所谓项目教学，就是师生通过共同完成一个完整 的项目工作而进行的一个教学活动。 这种教学活动对学生的学习成绩的提高、经验的丰富和技能的增 强起到非常明显的效果。 项目教学的前提是项目。 项目是要在一定时间里，在预算规定范围内需达到预定质量水平 的一项一次性任务。 项目具有确定的目标，有明确的开始时间和结束时间。 项目导向式教学就是组织学生真实地参加项目设计、履行和管理 的全过程，在项目实施过程中完成教学任务。 设计类专业中，这种教学活动显得尤为重要。 二、项目教学法的一般流程在实际教学中，项目实施是将某一教 学课题的理论知识和实际技能结合在一起，通过对已有知识、技能和 新学习的知识、技能的应用，解决实际问题的过程。 项目教学法在实践中，一般按以下五个步骤实施： 1、项目调查在 实际教学中，项目实施是将某一教学课题的理论知识和实际技能结合 在一起，通过对已有知识、技能和新学习的知识、技能的应用，解决 实际问题的过程。 选取具有代表性的项目。 首先，项目要包含全部教学内容并尽可能自然、有机地结合多项 知识点；其次，项目的难易度要针对学生的实际水平来确定；且要让 大多数学生感兴趣，并可以用某一标准（如色彩运用、版式设计、技 术难度、应用价值等）公平准确地给予评价，此评价中应包含企业的 评价对学生来说会更有意义。 当然，不是每个项目都能面面俱到，教师可以根据具体的培养方 向（掌握新知识、新技能还是培养综合能力）来确立最佳项目。 2、制定平面设计规划确定项目在制定项目时，要进行科学规划， 力求所制定的项目不仅有利于教学的开展，而且有利于调动学生的学 习积极性。 要对具体的项目提出明确的知识目标和能力目标。 我们将《网站设计》课程的总项目确定为开发一个具有简单交互 功能的网站，并根据其涉及的知识点，将课程总项目划分为若干个子 项目，每个子项目再根据知识点划分为若干个由基本知识、基本操作 构成的实验项目。 项目以任务书的形式下发给学生，在设计报告及项目展示等阶段 要求学生写出时间和目标。 3、细化工作制定项目计划项目准备完毕之后，要对项目涉及的问 题进行分析，确定操作步骤，选择相应的方法，制定操作计划。 在此阶段， 学生的主要任务是制定项目实施计划， 即步骤、方法、 使用工具和材料。 教师的主要任务是关注学生的做法是否正确， 并进行启发和指导。 4 、实施计划实施项目计划这是项目教学的关键。 在这个环节里，每个团队将根据自己制定的项目计划来实现计划 目标。 要求学生注意两点内容：一是团队的合作精神和工作效率；二是 要求学生认真记录每个操作步骤和过程。 教师不仅要为学生提供充足的素材，而且要在学生实践操作过程 中边观察边指导。 这个阶段，教师要鼓励学生多发挥自己创造力和想象力，鼓励学 生多自己去摸索掌握知识。 学生在实践中摸索、总结出来的知识对于学生以后的平面设计是 非常重要的。 5、总结评估学会总结，是完成项目的过程中必须要培养学生的一 个职业习惯。 总结要分为几方面，第一是让学生总结，在项目实施过程中要求