《范进中举》教案 （公开课）2022年统编版语文教案.docxVIP

《范进中举》说课简案 ???一.??说教材 ????〔一〕教材的地位和作用：　　 ????《范进中举》是初中语文第五册第六单元的讲读课。这是一个小说教学单元。本文是一篇揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人残害的名著。节选自《儒林外史》，通过本文的学习，可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪角有更深的了解，同时还有利于学生在比拟阅读中欣赏、感知艺术形象。为提高学生阅读和鉴赏文学名著的能力打下较好的根底。　　 教学重、难点：　　 重点：学习运用比拟法阅读分析范进中举前后截然不同的境遇，分析重要人物范进和胡屠户的人物形象。　　 2、难点：理解范进发疯的原因及对科举制度的批判。　 〔三〕教材处理：这篇文章内容生动、语言形象，在一课时教完，学生容易被其情节和语言所吸引，而不容易着眼于对思想性和艺术性的分析。因此，在教学中，教师应加强主导作用，引导学生不断开展兴趣，领会本文深刻的思想性和高度的艺术性。长课文尤其要注意精讲，讲求适当的取舍。本文的关键在抓住范进的一句话——“噫！好了！我中了〞，要抓住这一关节点生发开来，以收牵一发而动全身之效，重点分析范进和胡屠户两个人物。 ???二说教学目标 知识目标：1、学会比拟阅读，从比拟中欣赏文学作品，感知艺术形象。　 2、了解运用夸张、比照的手法进行挖苦的艺术。 ??〔二〕能力目标：1、以培养自读能力为主，训练学生运用比拟法进行分析的能力。　　 2、采用引