《与朱元思书》精品教案 2022年部编版语文八上.docVIP

11 与朱元思书 课题 与朱元思书 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反应及文意梳理、整体感知。第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.进一步掌握积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2.理解文意，增强学生的阅读能力。 过程与方法 1.指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。 2.品味赏析文章的语言美、意境美、志趣美，培养学生对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。 3.再现写景画面，感受富春江独特的自然美景。 情感、态度与价值观 1.体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。 2.激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。 课 前 预 习 作者简介 吴均〔469—520〕，字叔庠，吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。南朝梁文学家。吴均的诗文清新且反映社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“吴均体〞。著有《齐春秋》三十卷、《庙记》十卷、《十二州记》十六卷。 写作背景 吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝。〞说明自己想要辞官到石门山中去隐居。 文体知识 《与朱元思书》是一篇以骈文写成的书信。骈文，又称“骈体文〞，是和散文相对的一种文体