《创造宣言》精品教案 2022年部编版九上.docVIP

创造宣言 教案 ?????????????? 【教学目标】?1．了解演讲辞的文体特点。?2．掌握阅读文章的根本方法。?3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。?【教学重点】学会从分析题目、把握文体的角度来整体感知课文。?【教学难点】?1．快速阅读全文，把握文章的大致内容，了解作者的思想感情。?2．选用最适合自己的阅读方法。?【教学方法】讨论法、比拟法。?【课时安排】二课时?【教学过程】?第一课时?明确教学目标：?从文章题目和文体入手把握文章内容。?一、导入?请同学们说说“什么是创造〞，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造〞的理解。 那么生活在21世纪的我们的教育家，又是怎样理解“创造〞的呢？如果让大家来学习一篇关于“创造〞的文章……二、分析文章题目，了解全文?“宣言〞是一种演讲辞，既是演讲，那它一定具备演讲稿的特点——文词优美、感情充分、说理生动、煽动性强。?那作者为什么要选取这样一种文体，他演讲的目的又是什么呢？?对于“创造〞他又有着怎样精妙的话语呢？让我们带着这些问题走近陶行知和他的创作。?三、作者简介?陶行知〔1891—1946〕，安徽歙县人，是我国近现代著名教育思想家和实践家。他早年留学美国，归国后，他终身致力于中国教育的改造，探索中国人民教育的新路，教育思想和实践经验都十分丰富。他在实践中创立的“生活即教育〞、“教学做