《登飞来峰 》 精品教案 2022年部编版七下语文.docVIP

《登飞来峰》教学设计 【教学目标】： 1、学习“夸张〞的修辞手法。 2、了解“浮云〞的典故，理解“浮云〞的喻意,初步了解“引用典故〞的写作技巧。 3、想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理。 4、能灵活运用关联词“因为…… 所以 ……〞“之所以………是因为……〞流畅表达后两句诗句的因果关系。 5、有感情地朗读古诗，并背诵。 　　【教学重难点】：理解诗中蕴含的“站得高才能看得远〞的道理及“浮云〞的喻意。 【教学预设】 一、学习铺垫 2明理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。 视野开阔，方能看得高远。眼光放长远，才能有大收益！ 站得高看得远！ 理解“高瞻远瞩〞的意义。 3思考：如何才能高瞻远瞩呢？〔站得高才能看得远；多读书多思考多实践才能开阔视野，高瞻远瞩。〕 过渡句：希望这节课的学习能帮助你们拓宽思路，开阔视野，未来能做一个高瞻远瞩的人。 二、学习“夸张〞的修辞手法 1.诗句横向类比，知晓“危楼高百尺、直下三千尺、深千尺、三千丈〞都是夸张的说法，意在突显事物的特点。 危楼高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 白发三千丈，缘愁似个长。—— 李白《秋浦歌》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 b.找找看这四行诗句有什么共同点？ 2.学习