《论教养》精品教案 2022年部编版语文九上.docVIP

8* 论教养 课题 论教养 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反应及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 1.通读全文，理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教养和优雅风度。〔重点〕 2.理解本文使用的举例论证和比照论证的作用。〔难点〕 3.明确作者的观点，学会做一个真正有教养和优雅风度的人。〔重点〕 课 前 预 习 作者简介 德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫〔1906—1999〕，是20世纪前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁格勒保卫战。从1946年至1953年，在列宁格勒大学任教授。1971年，被推举为苏联科学院〔现俄罗斯科学院〕院士。1986年，他开始重新寻找俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。 写作背景 本文选自《世界文学》2021年第三期。谷羽译。有删改。俄罗斯科学院院士德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫是当代最卓越的学者，俄罗斯文化基金会主席，他的著作《善与美书简》中“书简〞没有具体的收信人，而是面向所有读者。首先是写给年轻人，