《诫子书》 配套教案 年部编版语文精品.docVIP

诫子书 配套教案 教学目标： 知识与能力 〔１〕诵读课文，掌握词句意思。 〔２〕精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 〔３〕研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 过程与方法 以朗读法为主，采
用“自主——合作——探究〞的学习形式，逐步引导学生深入文本。 情感态度与价值观 汲取精神养料，体会作者对儿子的殷殷期盼之情。 教学重点： 背诵课文，积累警句;?理解主旨:?勤学励志，修身养性?。 教学难点： 体会作者情感，赏析精彩妙点。 教法学法：诵读法，合作探究法，置换法。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 导入 丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登？ 出师一表真名士，千载谁堪伯仲间？ 千古良相诸葛亮不但是陆游笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都〞，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。 二、教学目标： 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 三、朗读感知 放声朗读 诫子书 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/那么/不能/励精，险躁/