《回忆鲁迅先生 3》精品教案 2022年部编版七下语文.docVIP

3 回忆鲁迅先生 教案 教学目标： 1．体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面，理解鲁迅丰富而细腻的感情世界。 2．学习本文善于撷取生活琐事以展现人物性格的写作方法。 3．品味学习本文朴实无华而又情感深挚的语言。 重点难点： 重点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 难点：体会从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 媒体准备：投影设备〔视频、音频等〕、有关鲁迅先生的资料磁带或光盘。 课时安排：3课时。 预习要求： 1．通读全文，查字典，给生字生词注音释义； 2．体会本篇深沉而丰富的思想感情。 教学过程： 第一课时 一、导入例如。 板书：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 问：这两句诗是谁写的？谁能说说它的意思？ 学生自由说。 教师明确并顺势导入： 这两句诗是鲁迅先生写的，人们把它看作是先生自己的品质的写照。第一句是从他对待敌人的斗争精神来说的，横眉冷对，决不妥协，是一副勇猛的斗士的形象；第二句是从他保护进步青年方面来说的，表现出一个慈祥智慧的长者的风范。 以前，提起鲁迅，很多人总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻。这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意〞。因此，在一些人的心目中，鲁迅是严厉的、锋利的，甚至是可怕的。其实，这是人们对他的误解。这只是鲁迅先生性格特征的一个方面，即“横眉冷对千