《理解与宽容》教案荐.docVIP

《理解与宽容》优良教课设计--荐 《理解与宽容》优良教课设计--荐 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《理解与宽容》优良教课设计--荐 《理解与宽容》教课设计 一、 教课目的 1、知识目标：知道宽容的内涵，认识理宽容在成立和睦人际关系中的重要作用；学习如何做到宽容。 2、能力目标：学会宽容他人，自觉在生活中拓展自己的目光和胸襟，培育宽容精神，学会防止和化解误会与纠葛的技巧，创造和睦的人际关系。 3、感情目标：认识理解在人际关系中的重要性，战胜“以自我为中心”的心态和行为方式，努力把自己培育成为一个能身临其境为他人着想的人。懂得尊敬他人，有宽以待人的胸襟，能将心比心，谅解他人，检讨自我，化解矛盾。 二、教课要点 三、教课难点 四、教课方法 情形教课法、议论法、反应教课法 五、教课课时 1课时 六、教课过程 导入新课：出示图片：弥乐佛 师：弥乐佛最大的特点是什么呢？ 生：（略） 师：一个是肚子大，还有一个就是永久都这么乐呵呵的。他笑什么呢？这么大肚子装的是什么呢？ 生：（略） 师：弥乐佛肚子里装的就是宽容。看着这个弥勒佛，我们能否想到一副春联呢“大肚能容 容天下难容之事，笑口常开 笑天下可笑之人”横批我们能够用两个字来形容“宽容”，一个人只需有一颗宽容的心，才能容天下难容之事、笑天下可笑之人。这就是我们这