《自尊自信》教案荐.docVIP

《自尊自信》优良教课设计--荐 《自尊自信》优良教课设计--荐 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《自尊自信》优良教课设计--荐 《自尊自信》教课设计 示标：【教课目的】：1、认知目标：认识自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人品的基石。2、能力目标：理解自尊心与羞愧心的关系，懂得做人一定有羞愧心，能够辨别什么是卑下无耻的行为，学会克制自己，拒绝卑下，保护自尊。 3、思想觉醒目标：认识自尊是人品之本，是促令人的道德健全发展的重要力量，是人的基本价值。懂得如何的人品才是健康崇高的人品，形成对健康崇高人品的追乞降神往；懂得什么是有损人品的卑下的行为，有保护自己人品尊严的明确意识，对俗气低贱的行为能够加以抵制。【教课要点】：自尊的内涵和意义【教课难点】：自尊对形成健康人品的作用【教课方法】：自主学习，主动研究、模拟情境、启迪、指引、创建情境、创造气氛等方式激发学生自主学习的梦想，加强学生自主学习的能力。【教课课时】：1课时【教课课型】：新讲课（惯例）【教课过程】：自学：以四人小组为单位进行活动：活动：阅读p2/p3研究园：寓言透视《人的尊严》第一步：指导学生细读教材资料；第二步：让学生思虑并与同桌沟通书籍p3中的问题；第三步：全班自由讲话，逐个议论各道问题，并指引学生举出社会生活中相近似的案例；第四步：联合问题三，学习心灵导航第一