四年级数学上册大数的认识教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 四年级数学上册大数的认识教案 四班级数学上册大数的熟悉教案1 教学目标：  1.了解数的产生，熟悉自然数。熟悉亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，把握整数数位挨次表，熟悉十进制计数法。  2.在经受数的产生过程中，感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点。  3.使同学了解古老的数学文化，培育同学学习数学的爱好，并渗透“生活中到处有数学”的思想。  教学重点：数的产生过程。  教学难点：理解十进制计数法的意义和十进位值制的价值。  教学预备：课件  教学过程：  一、数的产生  (一)导入  1.师：我们身边有许多数，找一找。(人数、男生数、女生数、年龄、身高、体  2.师：我们的生活离不开数，可是数的产生也经受了一个漫长的过程。  (二)了解古代计数方法  1.师：你知道远古时代的人是以什么为生吗?(打猎)对，他们以打猎为生，每次捕到猎物或捞到鱼需要知道捕获的数量，他们也需要数数，记录数的多少，但和那时的方法和现在不同，你知道他们用的是什么方法吗?(摆石子、刻痕、结绳计数)  2.课件出示：图片  师：比如，出去放牧时，每放出一只羊，就摆一个小石子，一共出去了多少只羊，就摆多少个小石子;放牧回来时，再把这些小石子和羊一一对应起来，假如回来的羊的只数和小石子同