玩转甬剧幼儿艺术活动的开发与实践.pdfVIP

“玩转甬剧”幼儿艺术活动的 开发与实践 内 容 简 介 甬剧是源于浙江宁波、用宁波方言演唱的地方戏曲剧种，至今已有近 200 年历史。 我园是该市目前唯一的幼儿甬剧培训基地。 基于 “幼儿艺术学习目的应 走向自我表达” “甬剧学习载体应基于孩童视角” “园本甬剧艺术发展应创新重 组元素”三大理念，结合幼儿“在游戏中学习”特点，我们提出“玩转甬剧”概 念，开发甬剧主题艺术活动，并遵循“以甬剧为载体促幼儿发展”思路，引导幼 儿逐步养成 “乐于用艺术形式进行自我表达” 的艺术素养， 为良好个性品质形成 奠定基础。本课题先后于 2012 年、2014 年、2015 年成为区、市、省立项规划课 题，研究期内产生了明显效果和重大影响， 先后两次被中央电视台戏曲频道录播。 课题研究内容主要包括三方面： 幼儿 “玩转甬剧”的整体模式建构、 幼儿 “玩 转甬剧”的学习方式开发、幼儿“玩转甬剧”的学习过程实践。其中，幼儿“玩 转甬剧” 的学习方式开发通过明确幼儿甬剧艺术活动目标、 编制幼儿甬剧艺术活 动内容、创设幼儿甬剧艺术活动方式来达成；幼儿“玩转甬剧”的学习过程实践 通过提供幼儿甬剧艺术活动菜单、 铺排幼儿甬剧艺术活动过程、 激活幼儿甬剧艺 术活动评价来达成。 五年来，我们构建了 “玩转甬剧”活动模式， 提炼了 “玩转甬剧”操作范式， 丰富了艺术领域教育教学资源。 同时激发了幼儿感受甬剧元素的兴趣及潜能， 提 升了幼儿表现甬剧元素的思维及素养，增强了幼儿创造甬剧元素的意识及能力， 其中“竹之韵”甬剧团历年报名人数总 363 人，最终入团人数总 225 人，分别占 全园幼儿总数的 70.6%和 45%，历年幼儿园内登台表演人数达 252 人，园外登台 表演人数达 103 人，分别占全园幼儿总数的 50.4%和 20.6%，历年幼儿甬剧作品 参加省、市级比赛获奖人数总 65 人，占全园幼儿总数的 13%。另外“玩转甬剧” 让农村娃娃两上央视显身手， 让家园沟通多方交集显合力， 让民办幼教独树品牌 显特色，其中为“新宁波人”了解宁波文化打开了一扇窗，促进了新宁波人对第 二故乡的文化融合，还使我园成为当地民办幼教对外开放的典型窗口。 “玩转甬剧”幼儿艺术活动的开发与实践， 达成了四方面的成果创新： 活动 对象的突破、活动理念的突破、活动视角的创新、活动元素的重组，即成功突破 本市地方戏曲教学对象的年龄低限，突破了让孩子为当地文化传承服务的理念， 克服了以往戏曲进校园中基于成人作品即成人视角开展教学的弱点， 跨越了传统 戏曲教育“只重表演”的界限，它统整了音乐、美术、文学、舞蹈等各种艺术相 关元素， 既促进幼儿艺术领域能力的发展， 也促进幼儿其他领域能力的发展。 我 园将不断创新形式，使“玩转甬剧”更放光彩！ 目 录 一、研究背景 ………………………………………………………………………………… 1 （一）幼儿艺术学习目的不能仅陷于技能提升，而应走向自我表达 …………………… 1 （二）幼儿甬剧学习载体不能仅基于成人作品，而应基于孩童视角