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保教知识与能力幼儿园会计学第一章 教育与幼儿教育第二章 幼儿教育活动的基本原则第三章 幼儿园班级管理第四章 《幼儿园教育指导纲要（试行）》第五章 国内外幼儿教育的改革动态及发展附录：《幼儿园教师专业标准》解读第一章 教育与幼儿教育第一节 教育概述第二节 幼儿教育观第三节 中外幼儿教育发展史第四节 国外幼儿教育家的学前教育思想第五节 我国幼儿教育家的学前教育思想版权所有 . 侵权必究第一节 教育概述第一节一、教育的内涵二、教育目的三、学前教育目标的结构层次四、教育与政治、经济和人的发展的关系版权所有 . 侵权必究一、教育的内涵1、定义：教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会的个性化的实践活动2、本质属性：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，这是交易区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性3、教育的社会属性包括：永恒性、历史性、传承性、阶级性、长期性、相对独立性、生产性、民族性版权所有 . 侵权必究二、教育的目的（一）我国的教育的目的教育目的是指一个国家、民族通过教育，把受教育者培养成什么样的人，它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求《中华人民共和国教育法》规定，我国的教育目的是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人版权所有 . 侵权必究（二）我国幼儿园教育的目标1、幼儿园教育目标的内涵实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展2、制定幼儿园教育目标的依据（1）社会要求（2）幼儿身心发展特征和规律版权所有 . 侵权必究真题演练（2012）幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）A、德、智、体、美、劳诸方面B、智、德、体、心诸方面C、体、智、德、美诸方面D、美、心、体、智诸方面答案 C版权所有 . 侵权必究三、学前教育目标的结构层次（一）目标的计划性、目的性程度1、学前教育机构的学前教育目标2、学前社会教育其他机构的学前教育目标3、学前家庭的教育目标（二）目标的适用范围1、国家法规制定颁布的目标2、本地制定的目标3、幼儿园制定目标版权所有 . 侵权必究（三）目标的可操作性程度幼儿园课程总目标（长远目标）年龄阶段目标（中长期目标）学前目标（中期目标）周计划目标（近期目标）某一教育活动目标（近期具体目标）（四）目标从抽象到具体幼儿园教育目标（远期目标）、中期目标、近期目标、活动目标版权所有 . 侵权必究制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题（1）教育目标分解的方法要恰当（2）教育目标的涵盖要全面（3）教育目标要有连续性和一致性幼儿教师是实现教育目标的重要保证版权所有 . 侵权必究四、教育与政治、经济和人的发展的关系（一）教育与政治经济制度1、政治经济制度对教育的制约作用2、教育对政治经济制度的影响作用版权所有 . 侵权必究（二）教育与人口1、人口对教育的影响和制约2、教育对人口的作用（三）教育与个人的发展1、学校教育在人的发展中起主导作用2、学校教育对个体发展的特殊功能版权所有 . 侵权必究第二节 幼儿教育概述第二节一、幼儿教育的性质和意义二、我国学前教育的总体目标的内容三、幼儿教育的任务四、新时期幼儿园教育双重任务的特点版权所有 . 侵权必究一、幼儿教育的性质和意义（一）幼儿教育的性质1、基础性2、非义务性与公益性3、先导性和启蒙性版权所有 . 侵权必究（二）幼儿教育的意义1、促进幼儿生长发育，提高身体素质2、开发大脑潜力，促进智力的发展3、发展个性，促进人格的健康发展（德）4、培育美感，促进想象力、创造力的发展版权所有 . 侵权必究真题演练（2012）简答：简述幼儿教育的意义版权所有 . 侵权必究二、我国学前教育的总体目标的内容（一）托儿所的保教目标托儿所是对0-3岁幼儿进行集体保育和教育的机构（二）幼儿园的保教目标幼儿园是对3-6周岁（或7周岁）幼儿进行集体保育和教育的机构1、我国幼儿园保教目标2、现代幼儿园教育目标的特点版权所有 . 侵权必究（三）托儿所和幼儿教育目标的比较比较度托儿所幼儿园保教重点保育教育发展特点健康是首要任务，其他方面要求低对体智德美要求更高、更多版权所有 . 侵权必究三、幼儿教育的任务我国幼儿园是学制教育的基础阶段，承担如下双重任务：（一）对幼儿实施保育和教育（二）为家长工作、学习提供便利条件版权所有 . 侵权必究四、新时期幼儿园教育双重任务的特点（一）多幼儿身心素质的培养提出了更高的要求（二）为家长服务的范围不断扩大（三）家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量版权所有 . 侵权必究（2012）幼儿园的（ ）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命A、发挥一日活动整体教育功能B、以游戏为基本活动C、教育的活动性和活动的多样性D、保育和教育答案 D版权所有 . 侵权必