贵州省贵阳市白云区第七中学七年级数学下册《2.4 用尺规作角》教学设计（北师大版）.docVIP

用尺规作角 三维目标： 1．知识与技能目标：会用尺规作一个角等于已知角. 2．数学思考目标：会利用测量、比较等方式难新作的角是否等于已知角. 3．问题解决目标：可以用尺规作角来画已知直线的平行线. 4．情感态度目标：积极参与教学活动，体验克服困难的过程，感受成功的快乐． 批 注 重点难点： 教学重点：用尺规作角. 教学难点：尺规作图的书写要求. 教具准备：直尺、圆规 教学方法： 教 学 过 程 教学环节设计： 一.动手操作，感受成功 1、提出问题：怎样利用尺规，作一个角等于已知角？ 2、自学P57做一做 3、按照作图步骤亲自操作，设法验证，感受成功 二.运用新知解决简单问