3.1《光的颜色-色彩》教学案.docxVIP

中学物理教学案 第 第 PAGE 1 页 课题：§3.1《光的色彩 颜色》 主备人： 学生姓名： 日期： 【学习目标】 知道光源定义，大致分为天然光源和人造光源两类； 了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光； 了解光的三原色，以及色光的混合知道透明物体、不透明物体的颜色由什么决定； 了解光具有能量，以及在生产、生活中的应用。 【课前预习】 阅读课本P54-P58，完成以下题目： 1． 叫光源。光源可分为 和 两种。 2．看到过绚丽的彩虹么？太阳光可以分解为 七种色光。 3．将红、绿、蓝三色光按不同的比例混合，能产生任何一种其它颜色的色光，我们将红、绿、蓝这三种色光叫做______________． 【学习过程】 １．光源：能够 的物体叫做光源；举例说明生活中哪些是光源． ；如： ； 光源可分为 ；如： ； 例题1：．说出下列图片中的光源是什么？ 2.光的色散 活动1：让一束太阳光通过三棱镜，你将会看到什么现象？ 探究可知：太阳光可以分解为： 等色光，这种现象称为光的色散。太阳光是由 混合而成的。 最早研究光的色散现象的是 国的物理学家 。 例２．雨过天晴，天空总会出现一道美丽的彩虹，下列关于彩虹的说法中正确的是 （ ） A．只有雨后才会出现彩虹 B．只要有雾就一定有彩虹 C．彩虹的外侧是紫色，内侧是红色 D．彩虹是光的色散现象形成的 3.色光的混合 活动2：如何从白光中得到一种色光？ 白光通过红色的玻璃纸后得到了 光，说明红色的玻璃纸只能透过 光，而吸收 光。 白光通过绿色的玻璃纸后得到了 光，说明绿色的玻璃纸只能透过 光，而吸收 光。 白光通过蓝色的玻璃纸后得到了 光，说明蓝色的玻璃纸只能透过 光，而吸收 光。 小结：像玻璃纸这样的透明物体的颜色由 决定。 应用：滤色镜 摄影时，为了改变拍摄影像的色调，常用某种颜色的玻璃挡在相机镜头前，将通过的光加以过滤，只允许 通过而吸收 ，这些玻璃称为滤色镜。 活动3：将红、绿、蓝三种色光中的任何两种色光混合，有没有新发现？ 红光、绿光混合 （ ） 蓝光、绿光混合 （ ） 红光、蓝光混合 （ ） 红光、绿光、蓝光混合 （ ） 4.物体的颜色： 1 .图片中的鹦鹉是不是光源？ 2.在自然光的照射下，我们看到了彩色的鹦鹉图片。 3.在漆黑的夜晚，你能看到了鹦鹉图片上的色彩吗？ 为什么我们能看到不发光的物体的颜色? 研究表明：当白光照射到物体表面时，一部分光被 ，一部分被 ， 我们看到的物体的颜色，由它 决定。即：红色的物体只反射 而吸收其他色光；绿色的物体只反射 而吸收其他色光；白色的物体反射 ，因此投影的布幕用 ；黑色物体： 。 总结：不透明物体的颜色，由它 决定的。 活动4：透过彩色玻璃纸观察彩色鹦鹉 1.透过红色玻璃纸观察彩色的鹦鹉图片： 看到的白色部位为 色，红色部分为 色，绿色部分为 色，蓝色部位为 色。 2.透过绿色玻璃纸观察彩色的鹦鹉图片。 看到的白色部位为 色，红色部分为 色，绿色部分为 色，蓝色部位为 色。 3.透过蓝色玻璃纸观察彩色的鹦鹉图片。 看到的白色部位为 色，红色部分为 色，绿色部分为 色，蓝色部位为 色。 例３．透过绿色玻璃看白纸，他看到纸是 颜色，透过绿色玻璃看红色的纸,，他看到纸是 颜色。 例４．舞台追光灯发出绿光照在白上衣，红裙子的演员身上，观众看到她 （ ） A．全身呈绿色　　　　　　　 B．上衣呈绿色，裙子不变