《一棵小桃树 》 精品教案 2022年部编版七下语文.docVIP

《一棵小桃树》教 案 课题 《一棵小桃树》 课型 阅读 设计者 日期 年 月 日 第 节 教具 多媒体 教学目标 1、欣赏课文，体会小桃树的形象所寄托的感情理想并从文本中感悟生活。 2、学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法。。 重点难点 体会作品情感，感悟生活内涵。 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 一、相遇 1、课前欣赏音乐 2、许多花草树木中，哪一种你最喜爱哪一种牵动过你的忧愁与欢乐 3、引出课题《一棵小桃树》 二、淘金 1、自由朗读《一棵小桃树》，从文中划出描写这棵小桃树的文字，体会作者笔下的小桃树有着怎样的外形特征？ 2、讨论：作者这样写的理由是什么？ 3、小结：是啊，看到了这一点，我们再回过头去看作者对小桃树外形的描写，原来那是作者是用描写小桃树外形的瘦弱来突出它生命力的顽强。这是一个让我们为之感动，为之震撼的生命。作者同样被他感动着。更从小桃树身上汲取了力量，有了生活的信心。 4、从文中找句子探讨：作者与小桃树有哪些关联作者受到什么挫折 5、请学生用“这一棵小桃树，让我明白了……〞小结感悟。三、创造 学以致用：具体描绘记叙所写物的经历，并在记叙描写中抒发自己对所写物的感情〔喜爱、厌恶、怜惜……〕 四、享受 推荐与本文类似作品：《丑石》《文竹》。 学生思考 学生朗读课文并从中找相关语句体会把握。 学生把握“反衬〞