湘少版-英语-四年级上册-Unit5Ilikenoodles.教学反思.pdfVIP

小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Unit 5 I like noodles. 教学反思 本课时是第一课时， 课型是听说课。 本课时我通过小孩子所喜欢的卡通片 《喜羊羊与灰 太郎》创设懒羊羊采访朋友对食物喜好的情境 ,希望通过让学生在听听，做做，说说，玩玩， 读读， 演演中学习用英语表达自己对食物的喜好， 发展学生的语言表达能力， 同时进一步培 养他们的语言综合运用能力，树立健康饮食健康生活的理念。 为了顺利完成教学目标， 更好地突出重点难点， 根据四年级小学生的心理特点和现有英 语认知水平，在本课的教学中，我使用了： 1、直观教学法。用图片，简笔画，实物等丰富教学内容。 2、综合 TPR 活动教学法。 创编朗朗上口的 RAP 让学生熟记巧记乐记实物单词。 3、愉快游戏教学法。用几种有趣有效的游戏帮学生识记单词。 4、情境教学法。拿实物如牛奶，面包等平时生活中的东西，让学生操练句型。这就给 语言学习提供了真实的环境，真正做到了学以致用。 同时在教授单词时教授句子，让单词和句子的教学做到词不离句，句不离词。板书单 词时， 我特意画上了四线三格， 为将来学生漂亮的书写起到好的示范作用。 在本课时的教学 中，我还重视培养学生的听力能力，根据教材，针对性让学生捕捉听的 “关键 ”。 本节课感触最深的是教师的热情强烈的感染影响学生上课的热情和积极性，真是实有 效的情境设置让孩子乐于开口说英语 ,在今后的教学中一定要用饱满的热情带领孩子们愉快 地学好英语！ 小学 - 英语 - 上册 - 打印版