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PAGE PAGE 1 一年级上册科学实验教案 一班级上册科学试验教案1 教学目标：  1、经受依据颜色、外形、用途等对物体进行简洁的分类的过程，学会按一个标准进行简洁的分类;  2、初步培育同学整理物品的习惯。  教学重点：学会根据肯定的标准对身边的事物进行分类、整理，即把握分类方法。  教学难点：找到合适的分类标准;  教具预备：  各种颜色的立体快、铅笔等。  教学过程：  师：孩子们，老师知道你们是懂礼貌、爱干净的孩子。而且老师还知道你们今日每个人都会表现的特别乖。  一、多媒体创设情境，激发分类需求  那下面请小伴侣们看大屏幕，(出示第一幅图)。认真观看后你有什么想对大家说的吗?  生1：书架上的书很乱;  生2：玩具处处都是;  生3：笔、桌上、地上都有…  师：很乱。那孩子们从哪些地方看出来很乱呢?请生自由回答。  师：孩子们说的都对。小猴自己也说了，好乱呀!播放课件。  师：Ppt出示第二幅图  师：孩子们，下面我们看看小猴整理后的房间，你感觉怎么样?生自由答。(整齐)很舒适(或很整齐)。  那孩子们从哪些地方看出来很舒适呢?  师：回答的真不错。所以呀，我们平常都要养成良好的生活习惯。  二、共同学习。  之前老师已经请小伴侣们利用周末的时间在爸爸妈妈的指导下预习