农村家庭教育的探索.docVIP

农村家庭教育的探索 著名教育学家马卡连柯所说：“现今的父母教育孩子，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史”。绝大多数农村父母教育孩子的方法简单，教育价值取向单一，就人生观、价值观的引导层次较浅，思想品质教育、社会责任意识培养欠缺，导致孩子缺乏上进心，厌学情绪较普遍，学校教师担心、焦虑，想尽办法却往往收效甚微。为改变这一现状，帮助农村家长树立“为国育儿”的思想，掌握有效的教育孩子的方法技巧，学校必须转变观念，创新管理思路，切实担负起攻克农村家庭教育薄弱点的任务。 一、成立家长委员会 家长委员会成员由班主任提名推荐，每班产生家长代表一名，经本人同意后由学校颁发聘书。由各班产生的家长代表组成年级家长委员会，每个年级的家长委员会中产生二名代表组成学校的家长委员会。家长委员会主要职责为：与学校共同研究教育教学工作，参与学校各种重要教育、教学活动，对学校教育教学及各项工作实行监督和指导，提出意见和建议；负责联系家长，采用多种形式，运用社会力量，帮助学校改善办学条件；密切配合学校、班主任协助家长做好学生的家庭教育工作，提高家教水平；定期不定期地对家长进行家庭教育知识的培训，把家长希望子女成才的迫切愿望，引导到正确的方向上来。帮助家长树立“为国教子”的家庭教育理念，形成“理性的”、“关爱的”、“民主的”家庭教育方法，引导家长重视孩子的“思想素质”、“心理素