初中数学_平行四边形的性质教学课件设计.ppt

一、情景引入 A B C D 对角线 ：平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段. 平行四边形的概念 平行四边形：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 平行四边形记法： ABCD 读作：平行四边形ABCD 二、讲授新课 以下图形中哪些是平行四边形？ 两组对边分别平行是平行四边形的一个主要特征。 定义包括两重意思： （1）如果两组对边分别平行，那么这个四边形就是平行四边形（判定）. （2）如果一个四边形是平行四边形，那么它的两组对边就分别平行（性质）. AB//CD AD//BC AB//CD AD//BC ABCD ABCD A B C D Ａ Ｂ Ｃ Ｄ O 结论1：平行四边形是中心对称图形，两条对角线的交点是它的对称中心 三、性质探索 请仔细观察，你会发现什么结论？ 结论2：平行四边形的两组对边分别相等。 结论3：平行四边形的两组对角分别相等。 ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB=DC , AD=BC. ∠A=∠C , ∠B=∠D. A B C D 你能证明平行四边形的对边与对角分别相等吗？ 结论2：平行四边形的两组对边分别相等。 如图6-2（1），四边形ABCD是平行四边形. 求证:AB=CD,BC=DA. 证明:如图,连接AC. ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ AD // BC，AB // CD ∴ ∠1=∠2，∠3=∠4 ∴ △ABC和△CDA中 ∠2=∠1 AC=CA ∠3=∠4 ∴ △ABC≌△CDA（ASA） ∴ AB=DC， AD=CB 1 2 3 4 平行四边形的两组对边分别相等。 如图6-2（1），四边形ABCD是平行四边形. 求证: ∠A=∠C,∠B=∠D. 证明: ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ AD // BC， AB // CD ∴ ∠A+∠B=180 ° ∠A+∠D=180 ° ∴ ∠B=∠D 同理可得：∠A=∠C 平行四边形的两组对角分别相等。 归纳总结 性质1：平行四边形是中心对称图形，两条对角线的交点是它的对称中心 性质2：平行四边形的两组对边分别平行且相等。 性质3：平行四边形的两组对角分别相等。 □ABCD中,∠A =48°,BC=3cm则∠B=_____，∠C=_____AD=_____ 2.四边形ABCD是平行四边形，则∠ADC=___,∠BCD=____AB=___,BC=_____ 3. 如图?ABCD中，CE⊥AB于点E． 如果∠A=125°，则∠BCE=（　　） A．55°B．35°C．25° D．30° 四、跟踪练习（1） 四、典型例题 例1 已知:如图6-3，在平行四边形ABCD中， E，F 是对角线AC上的两点，且AE=CF． 求证：BE = DF． 5.如图，在□ABCD中，E,F分别是BC和AD上的点，且BE=DF，求证△ABE≌△CDF 四、跟踪练习（2）