22-为中华之崛起而读书(第一课时)》优秀教学设计.pptVIP

为中华之崛起而读书 四年级上册﹒人教版 22 第一课时 1.会认“崛、范”等8个生字;会写“肃、晰”等13个生字;正确读写“严肃、清晰”等词语。(重点) 2.归纳课文讲的三件事,并连起来说清楚课文的主要内容。(重点) 3.查资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。能写出自己读书的目的，做到理由清楚。( 重点) 4.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。(难点) 周恩来( 1898——1976), 伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一,中华人民共和国的开国元勋,是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导 集体的重要成员。1949年中华，人民共和国成立后，一直任政府总理。主要著作收入《周恩来选集》。 崛起 模范 魏国 清晰 奏效 淮安 疑惑 训斥 jué fàn wèi xī xiào huái huò chì jué 崛 崛起 崛兴 fàn 范 模范 示范 wèi 魏 姓魏 魏国 xī 晰 清晰 明晰 xiào 效 效果 效力 huái 淮 淮安 淮阳 huò 惑 迷惑 疑惑 chì 斥 斥责 排斥 效 xī sù xiōng zhèn zàn huái yí xiào fán huò xùn gù chì 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 肃清 肃然起敬 他今天的神情很严肃。 肀 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 xī 清晰 明晰 日 黑板报的字写得很清晰。 左右 横折的折笔取斜势，中竖要写长。 sù “木”字要细长， 其中竖要写在 竖中线上,“斤” 字写大点儿。 独体字 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 振兴 振振有词 听到这个振奋人心的消息，大家都欢呼不已。 扌 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 xiōng 胸口 胸有成竹 月 心胸狭窄的人很难有真正的朋友。 左右 左高右低。右 边被包部分笔画紧凑，捺长伸。 zhèn 左窄右宽。“月”窄长；“凶”大小要适当。 左右 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 胸怀 怀才不遇 母亲的胸怀像大海一样宽广。 忄 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 zàn 赞叹 赞不绝口 贝 我要写一首诗来赞美伟大的祖国母亲。 上下 左窄右宽。“忄”两点左低右高。 huái 上部左边 “先”的竖弯钩 改竖提；贝 的竖撇舒展。 左右 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 效力 东施效颦 这种药的效果不明显。 攵 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 yí 疑惑 半信半疑 匕 老师的一席话解开了我心中的疑惑。 左右 “交”撇短，点 小，“攵”捺画舒展。 xiào 左部略偏上，左右相互迎让，末笔捺变为点。 左右 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 诱惑 大惑不解 他对这件事感到很迷惑。 心 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 fán 凡是 不同凡响 几 小草虽然平凡，但它的生命力很顽强。 独体字 上大下小，上下都要写得扁平。 huò 字形窄长，撇为竖撇，横折弯钩的弯钩稍长。 上下 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 回顾 顾此失彼 上新课前，老师会引导我们回顾上节课的内容。 页 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 xùn 训斥 不足为训 讠 我因贪玩耽误了学习，被爸爸训斥了一顿。 左右 左右大小相 当，左边竖提稍小，“贝”撇稍长。 gù 左窄右宽。右 部三笔间距 相等中竖稍短。 左右 笔顺 书写指导 部首 结构 组词 造句 排斥 斥资 ? 磁铁的相同磁极之间相互排斥。 独体字 第一笔为平撇，最后一点靠上略长。 chì 当 dàng （当心） （上当） 例：在地摊上买东西时要当( )心，以免上当( )受骗。 dāng dāng dàng 多音字 解 jiè （解决） （押解） jiě xiè （浑身解数） 例：王朝、马汉在押解( )犯人图中遇到许多危险，他们使出浑身解( )数，终于把所有问题都解( )决了。 jiè xiè jiě 词 语 表 严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹 疑惑 表情 忘怀 果真 非凡 指望 训斥 体会 分量 响亮 左顾右盼 严肃——庄严 清晰——清楚 劝慰——安慰 赞叹——赞扬 沉郁——忧郁 训斥——斥责 疑惑不解——迷惑不解 左顾右盼——东张西望 热闹非凡——熙熙攘攘 词语对对碰 严肃——活泼 清晰——模糊 赞叹——挖苦 沉郁——开朗 训斥——称赞