[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题45.docxVIP

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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题45.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题45 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题45 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题45 广东省教师公开招聘教育综合基础知识模拟题45 一、判断题 问题:1. 国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐款,必须用于教育,不得挪用、克扣。 答案:A[解析] 《中华人民共和国教育法》第六十一条规定,国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠,必须用于教育,不得挪用、克扣。 问题:2. 学校教育制度是一个社会、一个国家教育发展水平的重要标志。 答案:A 问题:3. 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。 答案:A[解析] 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。 问题:4. 教育必须为社会发展服务,社会发展必须依靠教育。 答案:A 问题:5. 心理健康教育有助于预防精神疾病。 答案:A[解析] 心理健康教育的意义:(1)预防精神疾病、保障学生心理健康;(2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展;(3)是对学校日常教育教学工作的配合与补充。 问题:6. 在学业成绩和品行上获得公平评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书是学生应当履行的义务。 答案:B[解析] 在学业成绩和品行上获得公平评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书是受教育者的权利。 问题:7. 教学系统设计活动是一种在教育活动中普遍存在的理性认识活动,它研究的是教学的本质与教学的一般规律。 答案:B[解析] 教学系统设计活动是一种在教育活动中普遍存在的理性认识活动,但是它不同于教学论,教学论研究教学的本质与教学的一般规律,并通过对教学本质与规律的认识来确定优化学习的教学条件与方法。而教学系统设计本身并不去研究教学的本质和一般规律,它只是在教学理论、学习理论指导下,运用系统方法对各个教学环节进行具体的设计。 问题:8. 教师具有独立工作的权利,即教师依法享有对学生实施教育、指导和评价的权利。 答案:A 问题:9. 根据教育的定义,“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。 答案:B[解析] 教育有广义和狭义之分,广义的教育是泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化发展的活动。更狭义的教育有时是指思想品德教育活动,与学校教育中常说的“德育”是同义词。 问题:10. 我国教育目的应当坚持全面的人才观,既包括培养以脑力劳动为主的劳动者也包括培养以体力劳动为主的劳动者。 答案:A 二、单项选择题 (下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的) 问题:1. ______是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。 A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 答案:B 问题:2. 如果学生已经有了“寒性水果”的概念,再来学习“梨”这种水果,这种学习类型是______。 A.上位学习 B.组合学习 C.下位学习 D.并列结合学习 答案:C[解析] 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位,并使之相互联系的过程。 问题:3. 早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受______的干扰。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制 答案:A[解析] 干扰抑制说中分为前摄抑制和后摄抑制,前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早上起来学习时不存在先前学习材料,不会产生前摄抑制。故选A。 问题:4. 古人云:“问之不切,则所听之不专;听之不专,则其取之不固。”这体现了教师提问______。 A.要有时机性 B.要有针对性 C.要面向全体 D.要有预测性 答案:B[解析] “问之不切,则所听之不专;听之不专,则其取之不固”,意为提问问题如果不迫切,那么听人讲解问题就不会专心;听人讲解问题不专心,学习(掌握)知识就不牢固。意在教导人们问题的设计要找准切入点,切中要害,问在知识的关键点,这就是问题设计的巧妙所在。 问题:5. 在德育过程中,教师充分利用学生闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是______。 A.长善救失原则 B.正面疏导原则 C.知行统一原则 D.从实际出

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