个别学生辅导计划规划方案版.doc

个别学生指导方案规划方案版 个别学生指导方案规划方案版 个别学生指导方案规划方案版 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料介绍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 个别学生指导方案 一、指导思想： 为了更好地完本钱学期的教育授课工作， 大面积提高授课质量， 依照班级特点和学生 个性特点， 因材施教，侧重学生智能训练和优异习惯的培养， 努力激发学习兴趣，时辰注意 每一个学生的睁开，特别是关注 “学困生 〞的学习，抓好 “学困生 〞的指导工作，争取期未成绩 在原有基础上更进一步，特拟定以下方案： 二、学情解析： 本班有 78 名学生，有 40 名同学聪颖灵巧，学习比较努力，学习成绩优异，各方面表 现突出。有 38 名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学 习成绩，我采用 “抓两头，带中间〞的方式，力求做好学困生的指导的工作。 三、学困生名单： 王鹏黄明园 王倩等 38 名同学 四、学困生形成原因： 一是学生基础差， 缺乏必要的自信心， 意志单薄， 由于基础没打好， 随着年级增 高、 科目的增添，致使一步赶不上，步步赶不上，对学习产生讨厌心理，丧失约心。二是由于学 习是一种艰辛而长远的连续而不能够任意中止的脑力劳动， 需要学生付出艰辛和努力， 否那么就 不会有好的学习结果。 所以它要修业生具备勤奋、 刻苦、 不怕困难和不怕挫折等一些优异的 心理质量。若是学生学习目的不明确，经常知难而退，在挫折眼前精神不振，丧失斗志，甚 至放弃学习，长此过去，学习上的问题越积越多，学业就越落越远。 五、学困生指导措施： 1、坚持以课堂指导为主，在课堂上多提问多帮助。每个授课环节都要兼顾学习有困难 的学生，恩赐及时的指导与帮助。 2、课堂联系时针对学生的不同样情况，抓住重点、难点，采用小组指导或个别指导的方式 进行指导。 3、对学习暂困生要恩赐厚爱、敬爱、热爱、相信他们，建立友善的师生关系，激励他们 进步。 4、对学习暂困生推行 “一帮一 〞措施，让好学生在课余悠闲时间恩赐指导帮助。 5、严格要求孩子，作业、练习、测试中所存在的问题要及时改正。做好学生错题的采集， 解析错题的成因，研究解决的方法。 6、教师在课余时间要对后进生进行指导，省得一拖再拖，耽误最正确指导机会。 7、加强家校合作。教师要想全面认识学生，就要认识学生的家庭，做到经常与家长联系沟 通。随时全方向的认识学生，才有利于对学生进行有的放矢的教育。 8、对学困生推行多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。 以教师特其余爱奉献给特其余学生。 “帮学生一把，带他们一同上路 〞。对差生高看一眼，厚 爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出见效。 1