[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省洛阳市洛龙区中小学教师招聘考试教育理论知识真题2016年07月03日(精选).docxVIP

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省洛阳市洛龙区中小学教师招聘考试教育理论知识真题2016年07月03日(精选) [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省洛阳市洛龙区中小学教师招聘考试教育理论知识真题2016年07月03日(精选) PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南省洛阳市洛龙区中小学教师招聘考试教育理论知识真题2016年07月03日(精选) 河南省洛阳市洛龙区中小学教师招聘考试教育理论知识真题2016年07月03日(精选)注：本试卷真题暂不完整，为保证真题的准确度和方便考生对相关考点的掌握，我们将精编版呈献给大家。后续我们会及时将最新真题更新。一、单项选择题(每题只有一个正确答案，请将正确答案选出)问题:1. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒学思想把教育与______相隔离。A.生活B.经济C.政治D.生产劳动答案:D[解析] “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒学思想把教育与生产劳动相隔离。问题:2. 在教育发展过程中，西方最早专门论述教育的著作是______。A.夸美纽斯的《大教学论》B.昆体良的《论演说家的教育》C.亚里士多德的《政治学》D.柏拉图的《理想国》答案:B[解析] 《论演说家的教育》是西方最早专门论述教育问题的著作。问题:3. 把受教育者培养成社会所需的人的要求是______。A.教学目标B.培养目标C.教育目的D.教育目标答案:C[解析] 教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总的要求。它规定把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。问题:4. 教师专业发展过程中，“形成自己独特的教学风格的时期”表明教师已经从一个普通教师成长为专家型教师了，这一时期是指______。A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期答案:D[解析] 张松多在《教师职业生涯发展与设计理念》中将骨干教师的专业成长过程分为准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段。其中，处于创造期的教师是指从固定的常规自动化的工作进入到开始探索而形成自己独到见解和教学风格的教师。问题:5. 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是______。A.评价B.理解C.掌握D.应用答案:A[解析] 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。评价指为了特定目的，对材料和方法的价值作出判断，是认知领域的最高层级。问题:6. 教学目标设计是指课时目标设计，在设计教学目标时，要统筹兼顾。教学目标设计的首要依据是______。A.学生的实际B.教学内容的实际C.社会的实际D.教学的实际答案:B[解析] 教学目标设计是指课时目标设计，而每节课的教学内容在整体教学计划中已经确定。教学内容是设计教学目标的奠基石(也是其首要依据)，在设计教学目标时，首先要研渎教材，了解编者的编写意图，了解单元内容在整册教科书中的地位和作用，了解单元教学的训练重点，教师在设计教学目标时，要统筹兼顾。问题:7. 以下体现循序渐进原则的是______。A.“桃李不言，下自成蹊”B.“不愤不启，不悱不发”C.“不陵节而施”D.“学而时习之”答案:C[解析] 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。“不陵节而施”的意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，体现了循序渐进的教学原则。问题:8. 赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了______。A.直接经验和间接经验的关系B.知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系D.教师与学生的关系答案:C[解析] 赫尔巴特认为教育是以道德的养成为最高目的的，教育必须形成学生一定的道德品质和道德观念，使之成为“完善”的人，而要达到这一目的最主要和最基本的手段还是教学，要进行道德教育，就必须进行教学。不进行文化知识的教学，就无从实施道德品格的教育，知识和道德具有内在的、直接的联系。基于这种思考他明确提出了“教育性教学”的原则，即强调任何教学过程都必须同时进行道德教育，道德教育必须依赖于教学。问题:9. 新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况，很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这反映二者在______的差异。A.课时计划B.教学过程C.教学策略D.课后评价答案:D[解析] 新教师与专家型教师课后评价的差异