[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟14.docxVIP

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  • 2021-08-28 发布于四川
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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟14.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟14 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟14 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟14 浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟14 单项选择题 问题:1. 下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想______ A.课程即知识 B.课程即复杂会话 C.课程即活动 D.课程即经验 答案:A[解析] 课程即知识,即单纯强调课程就是知识或学科,不利于学生主体性的发挥。 问题:2. 从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为______来理解的。 A.知识 B.活动 C.经验 D.生活 答案:C[解析] 当课程被认为是经验时,其一般特点在于:课程往往是从学习者角度出发和设计的,课程是与学习者个人经验相联系、相结合的,强调学习者作为学习主体的角色。 问题:3. 课程计划首先要解决的问题是______ A.课程设置 B.课程开设顺序 C.教学时数 D.学年编制和学周安排 答案:A[解析] 课程计划具体规定了教学科目的设置(课程设置)、学科顺序(课程开设顺序)、课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。 问题:4. “无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是______ A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 答案:D[解析] 题干内容是结构主义课程理论的中心观点。结构主义课程理论强调学科的基本结构,主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。 问题:5. 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于______ A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 答案:A[解析] 学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程类型。其主导价值在于传承人类文明,强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程。 问题:6. 要素课程论的代表人物是______ A.杜威 B.巴格莱 C.布鲁纳 D.泰勒 答案:B 问题:7. ______是学生获得系统知识的工具,也是教师进行教学的主要依据。 A.课程表 B.教师用书 C.教科书 D.课程标准 答案:C[解析] 教科书和讲义是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。 问题:8. 在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是______ A.教育方针 B.教材 C.课程标准 D.课程 答案:D[解析] 课程是学校教育的核心,它集中体现了教育思想和教育观念,是实施培养目标的施工蓝图,是组织教育教学活动的最主要依据。 问题:9. 教科书编写遵循的原则有______ A.科学性、操作性、基础性、适用性 B.普遍性、思想性、基础性、适用性 C.科学性、思想性、基础性、适用性 D.科学性、思想性、强制性、适用性 答案:C[解析] 教科书编写应遵循的基本原则与要求有:(1)科学性与思想性统一;(2)强调内容的基础性与适用性;(3)知识的内在逻辑与教学法要求的统一;(4)理论与实践统一;(5)教科书的编排形式要有利于学生的学习;(6)注意与其他学科的纵向和横向联系。 问题:10. 学校教育的基础是______ A.教师 B.学生 C.班级 D.课程 答案:D[解析] 课程是学校教育的核心,是学校教育的基础。 问题:11. 某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实,在该校开设了太极拳课程。该课程属于______ A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.学科课程 答案:C[解析] 校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色,提升学校的办学水平,促进学生的个性发展。该小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实,开设了太极拳课程,这属于校本课程开发。 问题:12. 义务教育教学计划的强制性表现在______ A.体现了《中华人民共和国义务教育法》的基本精神 B.适应社会发展的要求 C.适用范围比较广 D.充分保证学生各方面的全面发展 答案:A[解析] 义务教育的教学计划是国家实施义务教育的具体保障,其制定的依据是《中华人民共和国义务教育法》。也就是说,义务教育的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》的实施计划,体现《中华人民共和国义务教育法》的基本精神

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