农村家庭教育的学校德育支持.docVIP

农村家庭教育的学校德育支持 一、农村家庭教育的现状 在当前的社会背景下，农村教育正受到广泛关注。由于社会的发展，农村家庭越来越多出现单亲家庭子女，父母外出务工家庭子女，独生子女，不良家庭子女等现象。这些农村家庭子女大多缺少家庭的亲情和关爱，性格古怪，不喜与人交往，学习缺乏主动性、积极性，直接影响其健康成长。农村家庭教育出现了真空现象，家长与学校沟通少，孩子与父母沟通少，造成教育责任缺失，家庭教育名存实亡。农村家长教育观念落后，教育认识消极，对子女不合理期望或教育方法不正确等原因严重阻碍农村家庭教育的发展。农村家长的家庭教育行为存在诸多误区，主要表现在言行不一、不符合子女身心健康发展的需要、忽视子女权益、歧视、重智育轻德育等方面。不少农村家庭存在着不同程度的“娇惯型”“控制型”“放任型”“过急型”和“功利型”等情况，或几种情况交叉出现，兼而有之。 二、学校德育支持的途径 1.家长学校 《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》中规定：幼儿园、中小学校、中等职业学校要把家长学校工作纳入幼儿园、学校工作的总体部署。家长学校成为学校对家庭教育提供支持的重要途径。然而大部分农村家长学校没有发挥应有的功能，没有系统地对家长进行培训，举办的活动仅限于有限的几次家教知识讲座。针对农村家长家庭教育观念落后，整体素质偏低的情况，家长学校应当内容丰富，形