初中历史_对外友好往来教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 9 第6课 对外友好往来 教学过程： （一）导入： 动画片《西游记》片段，主题曲《一个师傅仨徒弟》师：大家都听过这首歌吧？这是什么故事？生：《西游记》师：我们知道《西游记》是一部小说，书中绝大部分内容和情节都是虚构的神话故事，但它是以真实人物玄奘天竺取经故事为原型，经艺术加工而成的。那真实的玄奘西行是怎么回事呢？ 让我们走进 唐朝 《对外友好往来》，来了解玄奘西游取真经。 （二）新授： 一、玄奘西游取真经——唐与天竺的关系创设情境一：多媒体图片（唐僧、玄奘） 师：《西游记》中的唐僧有白龙马和三个武功高强的徒弟一路保护，降妖除魔，去往西天取经，历史上真实的玄奘怎样，请同学们描述一下？生：略 师：《玄奘西游像》描绘的是玄奘从印度学成后归国的情景。玄奘身穿和尚服，胸前挂着念珠，脚穿草鞋，腰前系着小包袱。他左手拿经书，右手执拂尘（用来驱赶蚊蝇），背上背着用竹子做的书箱。书箱顶上是遮阳蔽雨的伞，伞前垂下的线挂着一盏小油灯。表明什么？ 生：表明他夜晚一边赶路，一边还在苦读经书。 创设情境二：多媒体图片（玄奘西游地图） 师：玄奘，俗姓陈，名祎，13岁出家，法名玄奘。唐初，他在四川、长安研究佛教理论，感到佛教宗派众多，佛经译文多误，令人无所适从，决心到天竺学习佛经，研究解决佛教教义的一些疑难问题。 师：年仅26岁的玄奘就这样在贞观初年，踏上了漫漫西行取经路。他要去往何处？途经哪些地区？生：去往天竺。途径阳关、玉门关，过西域，翻越葱岭，到中亚折向南。 师：玄奘西行天竺是独自一人骑着一匹瘦马走出玉门关，那热风如火、寒风如刀的茫茫沙漠几乎使他丧生。提到玉门关，我们就想起了敦煌，想到了阳关，想起了与之有关的两首诗：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 创设情境三：多媒体材料（《大唐西域记》材料） 材料：国西北行三百余里，度石碛（qì），至凌山，此则葱岭北原，水多东流矣。山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。行人由此路者，不得赭衣持瓠（hù)）大声叫唤，微有违犯，灾祸目睹。暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 ——《大唐西域记》 师：玄奘西行虽没有妖魔鬼怪，但是所遭遇的自然界的艰险与西游记中相比一点不少，根据玄奘记录的这一幕情景，说一说玄奘西行途中遇到什么困难？ 生：路途遥远；天寒地冻；寒风惨烈；毒蛇猛兽；不谙风俗，祸从天降；沙暴天气等。 师：出了玉门关，这里没有平原，有的是沙漠，是戈壁，是高山，是险峰。玄奘在这条西行路上，曾经经历了五天四夜没有水喝的艰苦历程，几乎丧身在这茫茫的戈壁滩中，但也正是在这戈壁滩上，玄奘立下了“不至天竺，终不东归一步！”、“宁可就西而死，岂能东归而生！”的誓言，终于成就了玄奘毕生的伟业。5年后到达摩揭陀国，来到那烂陀寺。那烂陀寺是天竺佛教的最高学府。该寺住持戒贤是印度的佛学权威，他已90高龄，本已不再讲学，为表示对中国的友好情谊，特收玄奘为弟子。玄奘用5年时间精研佛学理论，取得优异成绩，成为那烂陀寺十大法师之一。接着他外出游学，环游印度半岛，一路多次参加佛学辩论会，誉满天竺。贞观十五年（641年），玄奘和一千多僧人代表那烂陀寺参加曲女城的辩论大会。玄奘担任大会论主（主讲人），他用梵文写了一篇论文，作为辩论的主题在会上宣读。同时誊写一份悬挂在会场门口，并依照惯例声明：如有人能据理驳倒一个字，就斩下论主的头以谢罪。可是五天过去了，仍无人前来辩论。大会连续举行18天，大家都为玄奘的精辟议论所折服。贞观十七年（643年），玄奘谢绝戒日王的一再挽留，决心回国。 创设情境四：多媒体材料 玄奘从印度带回大小佛经经典520卷，凡657部；他把老子的《道德经》和《秦王破阵乐》译成梵文。最重要的是，他用了19年的时间进行译经工作，翻译印度佛经75部，共1335卷，约1300多万字，对佛教的传播作出杰出贡献。 《大唐西域记》记载了东起我国新疆、西尽伊朗、南到印度半岛南端、北到吉尔吉斯斯坦、东北到孟加拉国这一广阔地区的历史、地理、风土、人情 ……” “对于具有悠久文明的印度古代地理、宗教而言，此书是基本史料，7世纪前后印度混沌的历史地理，赖此书得以在幽暗中略睹光明、散乱中稍有秩序。 ” ——《影响中国的100本书》 师：玄奘历经千辛万苦，最终取得了怎样的成就？他的西行天竺又有什么样的影响呢？ 生：带回佛经657部，经过二十余年的努力，共翻译出75部1335卷，约1300多万字；还把自己西行途中的见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是《大唐西域记》；还把《老子》也就是《