幼儿园小班健康教案《难受的大拇指》含反思.pdfVIP

小班教案《难受的大拇指》含反思适用于小班的健康主题教学活动当 中，让幼儿逐步克服吮吸手指的习惯，让幼儿知道吮吸手指是一种坏 习惯，会影响身体健康，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力， 快来看看幼儿园小班《难受的大拇指》含反思教案吧。 活动目标： 1.让幼儿知道吮吸手指是一种坏习惯，会影响身体健康, 2.帮助有吮吸手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。. 3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： 二个指偶，一个高兴的表情，一个痛苦的表情。 活动过程： 1. 出示痛苦的表情指偶，激发幼儿兴趣。 我叫大拇指，本来是和其他的手指一样长得直直的，又有劲又漂亮， 但是我的小主人豪豪天天把我放在嘴里吮吸，我好难受!慢慢地，我 变得很难看，做事也不方便了，小朋友，你来帮帮我吧。 2. 提问：大拇指怎么了？（不高兴）为什么？（他难看，做事不方 便） 3. 手指有什么作用？（拿筷子，拿笔，穿鞋子，穿衣服，做许多事 情） 4. 当自己想把手指放进嘴里或看小朋友吮吸手指时应该办？（立刻 放下并劝小朋友不能吮吸手指头） 5. 师小结：小朋友真能干，帮助了这个痛苦的大拇指，告诉他的主 人要讲卫生，爱护自己的手指，豪豪在你们的帮助下，他再也不吮吸 手指了。 6. 出示高兴的指偶：谢谢你们帮助了我，现在我的小主人再也没有 吮吸我了，我变得又有劲又健康了。 7．师和幼儿表演洗手儿歌的游戏。 红衣袖，白衣袖，洗手前，快卷袖。 手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓。 换只小手再搓搓，一二三，搓好了。 8. 活动结束。 活动反思： 从这一活动中我觉得，对于小班的孩子，可在教育中使用一些拟人的 手法，多利用一些教具，多采用一些游戏的形式。因为只有这样才能 更好的符合小班幼儿的认知特点及方式，让孩子们喜欢、接受，学起 来也更加的轻松。体现一个在学中玩，玩中学的乐趣。 小百科：人手进化出了猿手所无法相比的拇指，人类的拇指远比猿类 灵活有力，使人类拥有了准确的抓握能力，最终发展出使用工具的能 力 。竖起拇指表示对一个人的赞赏。