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2021 年实小教师家访制度
一、 家访时间安排
l 、班主任每学期原则上应对全班学生进行一至二次家访、电访，
对后进生提倡家访， 每次家访内容应有记录。
2 、除学校统一安排外， 家访时间应放在课余时间进行。
二、 家访的原则 ：
1 、家访时事先要与家长预约。
2 、科任教师有责任协助班主任一起做好家访等工作。
3 、做到 5 必访：
开学＿月内， 一年级新生必访。正副班主任家访率争取达到
100%。
转学生（转入）必访
每学期， 教师对随班就读生家访率为 100%。
每学期， 各班任课教师家访率不低于 45%
学习或者行为突然发生偏差的学生必访。
三、 家访的内容 （ 可以根据每次家访目的不同确立家访内容）
1 、学生在校实际情况汇报。
2 、学生在家实际情况询问。
3 、了解学生家庭的结构、 经济状况、 环境、 教育等情况。
4、提出建议， 帮助指导， 必要时还要向家长介绍一些心理学教育
学的基础知识。
四、 家访的注意事项：
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1 、教师主动与家长沟通信息，交换意见， 共商教育大计， 探究教
育方案， 对受教育者进行更好的教育， 提高教育效果。忌向家长告
状， 报忧不报喜， 将学生说的一无事处， 切忌告状式家访。
2 、家访要及时， 有针对性。忌拖延家访时机，等到矛盾已经公开
化后才去找家长， 商量解决办法。家访中要保持教师的崇高形象。忌
讨好家长， 收取家长的财物， 借家访之名也那些居其位， 有其权的学
生家长， 套近乎以图私事。
3 、 —学有潜力的学生、 家庭经济困难学生、 单亲家庭学生、学
困学生、 行为偏差学生、 有辍学倾向的学生， 心理和情绪不稳定等现
象的学生。
4、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题、应及时家访。
5 、家访时要注意时间， 切忌无休止闲聊， 影响学生、家长休息。
6 、家访后，及时填写家访登记表， 家访记录每学期检查一次，平
时随时检查， 期末德育处存档。
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