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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟19 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟19 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟19 浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟19单项选择题问题:1. 教育学生“诚实守信”属于______A.心理教育B.政治教育C.思想教育D.道德教育答案:D[解析] 道德教育注重受教育者的良好个性的塑造和培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育等内容，“诚实守信”属于传统美德教育。问题:2. “齐风俗，一民心”反映了德育的______A.社会性功能B.个体生存功能C.个体享用功能D.经济性功能答案:A[解析] 德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。题干描述的是古代中国的德育的社会性功能的体现。因为古代中国是一个特别重视道德教化的国度，德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。问题:3. 有的班主任把德育工作总结为晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。这体现了德育过程的______A.学生知、情、意、行等因素统一发展的规律B.学生在活动和交往中形成思想道德的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生思想品德形成的长期性和反复性的规律答案:A[解析] 知、情、意、行的德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。因此，相应的这几个环节被有经验的德育工作者总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话。问题:4. 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，其实现必须落实到______上。A.德育规律B.德育内容C.德育原则D.德育方法答案:B[解析] 德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。问题:5. 采用座右铭鼓励学生属于______A.品德修养指导法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法答案:A[解析] 品德修养指导法主要包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。问题:6. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是______A.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为答案:C[解析] 题干的意思是说军队的主帅可以被改变，但是男子汉(有志气的人)的志向是不能被改变的，强调了意志的重要作用。问题:7. 学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是______A.各科教学活动B.课外、校外活动C.少先队、学生会组织的活动D.班主任工作答案:D[解析] 班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。问题:8. ______决定德育内容的深度和广度。A.德育目标B.受教育者的身心发展特征C.德育的组织形式D.德育所面临的时代特征和学生思想实际答案:B[解析] 受教育者的身心发展特征决定德育内容的深度和广度。问题:9. 说理教育法的方式有语言文字说服和______A.事实说服B.理论说服C.直接说服D.间接说服答案:A[解析] 说理教育法的方式：第一类是运用语言文字进行说服的方式；第二类是运用事实进行说理教育的方式。问题:10. “教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的______A.社会性功能B.个体性功能C.教育性功能D.文化功能答案:C[解析] 题干的描述出自赫尔巴特，体现了德育的教育性功能。问题:11. 学生良好思想品德的形成与发展或不良品德的克服要经过多次的培养和矫正训练，不能操之过急。这表明德育要遵循______A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律答案:A[解析] 学生思想品德形成的长期性和反复性规律，要求在品德形成和不良品德的克服中不要操之过急，要经过多次的培养和矫正训练。问题:12. 使每一个个体实现某种需要、愿望，并从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育的______A.享用功能B.社会性功能C.教育性功能D.发展性功能答案:A[解析] 题干描述的是德育的享用功能的内涵。问题:13. 思想品德教育的最终目的是培养学生良好的______A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案:D[解析] 道德行为是衡量学生道德水平的重要标志，也是思想品德教育的最终目的。