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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识真题2010年 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识真题2010年 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识真题2010年 浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识真题2010年一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。问题:1. 科学教育学形成的标志是出版了______A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《理想国》D.《教育论》答案:B[解析] 赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立，可以说是奠定了科学教育学的基础。[考点] 考查《普通教育学》在教育学发展史上的地位。 识记不清。 问题:2. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这反映了在人的发展中产生影响的是______A.教育因素B.环境因素C.遗传因素D.主观努力答案:B[解析] 环境是推动人身心发展的动力。题干中的描述就很好地体现了环境在人的身心发展中起着一定的作用。[考点] 考查环境对人的身心发展的影响。 基础知识记忆不准确。 问题:3. 明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是______A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案:C[解析] 壬子癸丑学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，明令废除在受教育权方面的性别和职业限制，在法律上体现了教育机会均等。特别是实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的规定，在我国近代教育发展史上以及我国公民受教育权的发展史上具有极其重要的意义。 [考点] 考查壬子癸丑学制的相关内容。  考生对壬子癸丑学制的具体内容掌握不全面。 问题:4. 基础教育课程改革实行三级课程管理，指的是______A.国家—地方—学校B.中央—省—市C.省—市—县D.省—市—学校答案:A[解析] 2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。[考点] 考查三级课程管理的具体内容。 基础知识记忆不准确。 问题:5. 根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，道德推理上以“好男孩—好女孩”为定向的学生，其道德发展处于______A.前道德水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平答案:C[解析] 科尔伯格将道德判断分为三个水平，分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。习俗水平又分为两个阶段：好孩子的道德定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段。以“好男孩一好女孩”为定向的学生，其道德发展处于习俗水平的好孩子的道德定向阶段。[考点] 考查科尔伯格的道德发展阶段论的具体内容。 考生对科尔伯格的道德发展阶段论的具体知识掌握不牢固。 问题:6. 教师讲课时，一位小学生一会儿听教师讲，一会儿翻书看，一会儿在本子上写。这位小学生的注意状态是______A.稳定的B.起伏的C.转移的D.分散的答案:A[解析] 在注意的稳定性中可以区分出狭义的注意稳定性和广义的注意稳定性。狭义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。广义的注意稳定性是指注意保持在同一活动上的时间。广义的注意稳定性并不意味着注意总是指向同一对象，而是指注意的对象和行动会有所变化，但注意的总方向和总任务不变。例如，上课时学生既要听教师讲课，又要记笔记，还要看实验演示或幻灯片等。但所有这些都服从于听课这一总任务，因此，他们的注意是稳定的。因此，题目中小学生注意的状态是稳定的。[考点] 考查广义的注意稳定性的含义。 考生没有理解广义的注意稳定性的内涵。 问题:7. 从迁移的角度看，前摄抑制属于______A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移答案:C[解析] 前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。先前学习对后来学习的影响，是顺向迁移；这种影响是负面的，是干扰作用，所以是负迁移。[考点] 考查前摄抑制所属的迁移类型。 考生对前摄抑制的内涵以及迁移的分类理解不透彻。 问题:8. 有一种人，他们有明确的行动目标，有较强的自我控制能力，能克服消极情绪的影响，能够克服困难，实现预定目标。这种人的性格特征属于______A.理智型B.意志型C.情绪型D.混合型答案:B[解析] 意志型的人行动目标明确，积极主动，勇敢、坚定、果断，自制力强，不易为外界因素干扰，但有的人会表现出同执、任性或轻率、鲁莽。[考点] 考查意志型的人的特征。 考生容易混淆性格类型中理智型、情绪型和意