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小班减盐健康教育教案 幼儿园卫生保健管理涉及的内容很多.既包括卫生保健本身的内容,如对环境的管理、对幼儿健康的管理、对幼儿生活的管理,也包括卫生保健教育指导。一起看看小班减盐健康教育教案!欢迎查阅!  小班减盐健康教育教案1  教材分析  小班孩子应养成经常洗脸的好习惯，保持卫生，并掌握自己洗脸的方法和能力。  活动目标  1、懂得要经常洗脸，并愿意洗脸;  2、熟识镜子，能用镜子照照自己的脸是否洁净。  活动重点  熟识镜子，懂得要经常洗脸  活动难点  掌握洗脸的正确方法  难点形成原因  很多孩子洗脸都是家长关心完成的，没有这方面自理能力  难点解决策略  故事情境引领，表演学习  活动过程  一、出示图片，讲故事与幼儿探讨  1、是小猫脸不洁净还是镜子不洁净?  2、怎样才能让自己的脸洁净?  二、老师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演  三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸  1、你的小脸洁净吗?  2、谁给你洗脸?  四、一起仿照洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤  设计依据  很多孩子洗脸都是家长关心完成的，没有这方面自理能力，通过故事让引发幼儿对小脸保持洁净的留意，再仿照表演来认知洗脸方法。  活动反思及重构  上课之前为了吸引幼儿的留意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来饰演小猫并叙述故事。故事讲完后问宝贝们，是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告知幼儿，在家里洗脸要洗洁净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。  反思改进：  1、整个活动老师说得过多，孩子的操作性不够强，应当在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。  2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪，表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦洁净后要表现出格外格外快乐。来感染幼儿，让幼儿也觉得很快乐  小班减盐健康教育教案2  一、目标：  1、能够大胆地依据声音、表情图表达自己的情绪体验。  2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。  二、预备：  1、笑声、哭声的录音，录音机。  2、表情图两幅。  三、过程：  1、请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿喜欢。  (1)这是什么声音?  幼：“笑的声音。”  (2)猜猜看，他为什么会笑?  幼1：“见到妈妈了。”  幼2：“在玩玩具。”  小班减盐健康教育教案3  活动设计背景  冬天到了，气温骤降，孩子们大部分时间是在室内活动，有一部分孩子还出现了感冒症状。为了增强幼儿的体质，我结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参与活动的主动性，体验游戏的乐趣特意支配了这节健康教育活动。  活动目标  1、激发幼儿参与活动的主动性，体验游戏的乐趣。  2、知道身体各部位的弯曲可以为我们做哪些事情。  3、体验身体弯曲的丰富多样性。  教学重点、难点  教学重点：初步熟识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。  教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式熬炼不同的关节，并感受到关节的机敏，激发了幼儿大胆探究并表演的喜欢。  活动预备  音乐、口袋、盒子、摄像机、电视  活动过程  一、游戏导入“煮面条”  1、老师：配音乐玩游戏，体验弯曲。  2、老师：让幼儿依据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?  二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用  老师：通过提问让幼儿思索，通过弯曲可以为我们做哪些事情?  1、通过手的弯曲可以做哪些事情?  2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?  3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?  4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?  5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?  6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?  三、游戏活动  游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(老师当山洞，幼儿当小汽车)  四、课堂延长  通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。  1、老师：请小幼儿自由组合造型，